高考语文 议论文要以深入分析取胜 这样练习你就能学会深入分析
好多同学写作文,往往不会分析。关于分析之前讲过好多,今天继续讲如何分析。
本文前半部分先阐述道理,结尾给大家举例讲故事,同学们自己琢磨把这个故事编下去,想象力非常有助于我们把道理讲清楚。
语文学习上,长久被动接受的你们,也需要享受主动思考的快乐。
论点论据和论证是议论文的三要素。光有静态的三要素的呈现是不够的,还要利用这些要素进行动态的展示的过程,也就是具体展现如何提出问题,分析问题,以及解决问题。
对大多数同学来说,提问题的角度虽然有独特与寻常的区分,更大的区别却是在分析问题上。
对问题分析的深度,决定一篇作文的深度。
为什么是分析问题更重要,而不是解决问题?这和同学们所处的人生阶段有关系,发现问题并分析问题,正是该年龄的重中之重,至于如何真正解决问题,还要到长大之后。如果将来同学们能去参加公务员考试,其中《申论》部分,对解决方案的考察就会加大一些。不同年龄阶段,对能力的要求有不同的侧重。
这篇文章,百家号人生底色看语文的老师就谈谈如何分析问题。社会现象是复杂的,中肯深刻的分析是难得的。无论看起来多么客观的表述,其中都包含着因果判断和价值倾向。
不要幻想一个人会有洞察一切的见识,只要我们能够比别人深刻一点就好,从考试的角度,这样的评判标准是可以的。
分析的前提是评价,评价有评价的标准。评价的标准不同,分析的起点就不一样。比如我们这个时代,商品经济高度发达,商人在社会当中有着较高的社会地位。
但是古代的中国,却不是如此,“士农工商”的等级观念一直占据统治地位,课本白居易的《长恨歌》当中,我们也能够看到商人及其家属的社会地位,嫁给了劳碌却并不缺钱的商人的年老色衰的歌女,被贬官浔阳的白居易引为“同是天涯沦落人”。放到当今时代,这样的婚姻不知会被认为有多美满,有多少演艺界的人渴望和商界联姻,或者“演而优则商”,干脆自己开公司。
这就是价值观念的变化,不同的时代有不同的价值观念。我们务必把握主流的价值观,这是我们写好作文的前提。
这几天你们在群里评价那几篇高考零分作文,很热烈,很活跃。这才叫学语文。当初给百家号取名人生底色看语文,就是希望这样。语文不仅是表达,还要有思想。所谓内外兼修是也。
你们赞扬这篇作文有趣的同时,你们一致认为这些文章写得非常有个性。我知道你们所说的个性,其实就是非主流。虽然所谓的零分作文,不乏才华,但对于你们来说,对于我们未来的高考来说,却是模仿不得的。
刚才这句话,关于零分作文,我是不是给大家提出了观点?但我没有仔细的分析,为什么零分作文的一些元素我们要不得。我想你们能分析出来,你们能做到一分为二,既看到零分作文的才华,又会看到零分作文在思想上的剑走偏锋。如果你们刚才的发言再细一点,条理再清楚一些,就已经是具体的分析了。
学会分析真的不难,看看我们刚才的交流,就是分析的例子,现在我总结一下:
如何进行分析?不同时代有不同的观念,这是时间上的动态,古今对商人的评价是例子;同一主体也有独特的优缺点,你们这几天读的零分作文,就是优点和缺点并存,你们没有一棒子打死这非常好,这是内部元素分析上的动态。还有其他角度,所谓的动态,其实可以理解成灵活而全面的把握。这里不多论述,认真看看你们课堂上的笔记,会有所体会的。
分析一个例子——动态把握事情真相,得出合适的结论
写议论文必须充满理性,慢慢理性又是个什么东西?庞勒的《乌合之众》里面有一句话,大致是:我们以为自己的一举一动都是理性的,但事实上,我们绝大多数的日常行为,都是一些我们自己无法了解和察觉的隐蔽动机的结果。
受隐蔽动机的支配好不好?标准答案是不一定。
从作文教学的角度,如果我们心目当中是被时代所认可的,被主流价值观所承认并支持的动机,就非常好。因为这样,我们就不会写出零分作文的观点。
但具体论据的使用上,还是需要一点技术的,而且是体现出层次的全面观察的技术。
举一个大家最容易理解的例子。
你走在街上,看到一个年轻人大声斥责一位老人,你怎么想?第一印象应是年轻人不该如此。然后你知道了老人是碰瓷的,差点坑了年轻人。此时你又怎么看?后来你又听到旁观者说到眼前这个可怜无赖的老年人,年轻时竟然是工厂里的先进生产者,你有何感想?……
这个故事我不往下讲,相信你了解得越多,你的结论就会颠来倒去。这不是逗自己玩,而是训练自己的思维。
问题其实是可以简化的,而且必须简化。如果我们只想着考试,当论据来使用,截取一段就可以。
弱水三千,只取一瓢饮。写作文找论据亦复如是。800来字的作文千万不要搞复杂了,说明白,文章里讲清楚是第一位,能展现动态的思考更好。
刚才的例子,比如第一个场景“尊老”,第二个场景“眼见未必为实”,第三个场景“人是变化的”……
专注初高中各学科学习,这是百家号“人生底色看语文”撰写的第565篇原创文章,更多阅读,请加关注。
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