英文书写修行2:龙中体标准英文——中格字母达两线 coae小椭圆
只占第二个格的字母又称为中格字母,如:coae和mnrsuvwxz,其中coae是小椭圆,是这个练习的主要内容,其余的则是线段或其它曲线的杂合,具体练习将在后面陆续安排。
常言道:学习不用脑,累死不落好!写字其实也是如此,练习英文书写不能一味地“写写写”,讲究要苦练要走量要多少遍,如果一开始就是错误的、不良的写法,练的越多反而越糟糕,因为这是在不断地强化错误!所以,写好英文并不在书写的多,一定更要用脑子“学学学”。
写好英文要学什么呢?一要学英文在书写过程中存在的科学道理,找到了巧门道,自然容易登堂入室。二要会诊断,就像医生能找出毛病,进行手术矫正。
有一种现象不知你想过没有:肯德基快餐开遍全球,无论你到哪个洲,还是哪个国家,味道绝对是一模一样。而中国的快餐厅现在也是开遍全球,但每个餐馆都有自己的特色,除了花色丰富外,既便是做的同一种菜,用的同一种食材,味道也是绝对的各不一样!这两种方式,谈不上谁好谁坏,应当说各有利弊,这现象的背后什么原因造成的呢?
其中一个最主要的原因,就是因为肯德基是采用标准化的生产方式,从食材到加工程序都有严格固定的标准。鸡选用什么品种、养多少天、不同时段用什么饲料、宰杀用什么工艺、在加工过程中盐和佐料的比例、加工时的温度和时间等,都是固定的,是有标准的,无论在世界上哪个地方,标准不能变,所以口感味道就是绝对化的世界统一。而中国一般快餐店的厨师在做菜时,食材选用是凭感觉和价钱而定的,比如鸡的选择就没有严格的标准,有什么用什么,佐料和盐等加多少也都是凭厨子的感觉,中国的菜谱书中最常见的一个词就是“盐少许”等,“少许”这种模糊的量,故使不同的厨师做出的味道咸淡就各不相同。标准化生产出标准化口味,非标准化生产味道却是丰富多彩。这就是东西方饮食的差异之处,也是中国饮食的魅力所在,因为人们的味蕾喜欢丰富多彩的变化。
书法也是如此,中国汉字源远面广流长,书法博大精深,且不说有甲骨、青铜、篆、隶、楷、行、草各种书体种类五花八门,各种书写风格也是千差万别,风光无限。一个书法家一种味道。
英文和中国汉字的书法相比,就像是条形码和二维码。虽然都有同样的功能,但二维码信息量远大于条形码,如同条形码的英文书法和汉字就简单多了,只有26个字母,加上不同的大写法也不过34个。什么?你说应是52个?你看看CcKkOoSsUuVvWwXxZz,不就是大小号的区别嘛!字母像小鸟一样在电线上横排在一起,组成个单词,若干单词组成句子,就这么简单!只有这一种格式。
格子又是固定尺寸,形成标准化的书写格式不是很容易?不客气地讲,只要你全神贯注地用心学习和练习,研究并写好一个字母,10分钟都用不了,形成了好的习惯,你就就完全可以批量地标准化生产了——手写标准体,达到了这种境界,再排成单词,再组成句子不易如反掌?
哪,英文字母如何标准化生产——手写?都有哪些数据?和哪些注意事项呢?
1、格子尺寸数据
我们最常见的就是从一开始英文学习时就经常用到的“四线三格”练习本了。最常见的练习本的四线总宽(高)度大约在10-12毫米,每个横格的高度连线在内约为3-4毫米。英文属于蝌蚪文,字母的主体大都在中间格子之内,格子之外的属于尾巴部分。也就是说,字母的主体高度应在3-4毫米的平行四边形方框之内,这是字母通常的大小标准。平时用四线三格练习就要注意“锁手”,即写字线主体部分时要上下都达线,斜度一致。
2、黄金分割法则
黄金分割是数学上一个重要的法则。是一个比例关系即1:0.618,约为2/3。这个比例在自然界司空见惯,比如在人体上就有很多地方符合黄金分割比例。在建筑、摄影和艺术设计等领域也是公认的最美的一个比例关系。上图中就是把美女这个拍摄主体放在黄金分割点上的构图法,这种构图是黄金分割构图法,是最美的构图形式之一。
写字如果按黄金分割法则,也是很不错的选择。只占一个横格的字母如aocemnrsuvwxz,直接上下达线占满格即可。占上二个格子的字母如bdhiklt等,按黄金分割法则不能顶天,要留出半个格子的余地。同理,占下两个格子的字母,也要留出半个格子作为余地。而fj这两个字母虽然上下贯通三个格,但上下格内也要各留出半个格子的空余。
3、学习诊断。先看三位同学的书写,尽管写得还可以,但仍有很多需要改进的地方:
一号:
总体还好,由于没有四线三格,大小写有区别但不明显,在中间格的字母“达线意识”不强。
二号:
总体较好,有的字母书写不规范,s、e结尾仓促,u第一笔转折太直太快。
三号:
书写有些乱,v、r非常相近,太多太长的竖线扰乱视线。
4、ocaes写法讲解视频
04:07写coae小椭圆的秘笈:
中格字母达两线,突出主体最关键。
环形曲线要椭圆,流畅滚动最美观。
钩尖去掉尾巴剪,相互独立不相连。
5、“三步”练习法,不搞批发,不减价走量,不做无用功
第一步:看、写(看字帖,想好怎么写之后,写第一遍)
第二步:比、写(对比字帖找出差别,修正写第二遍,如果达标即停止。不达标则进行下一遍。)
第三步:再比、写再比对字帖写第三遍。
6、作业:按如此训练法写椭圆字母,遍数自定,自己满意为止。
(部分图片来自网络)
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