小升初之正确认识写作题

作文在小升初英语考试中占了很大的分值，那么究竟怎样做才能写好一篇小升初作文呢？而什么才是好作文呢？很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得满分。而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们首先应该走出对英语写作认识上的误区。

小升初的作文，话题一般比较单一，有时甚至会给同学们罗列出作文的主干内容。所以，小升初作文主要就是考察大家能否用正确的句子组合出有逻辑性的文章。许多同学都认为作文是一个汉译英的过程。也就是先用汉语想出整篇文章的内容，按照汉语意思逐句翻译，最后就可以完成一篇作文了。这其实进入了一个很大的误区，往往容易导致学生写出的作文都是对汉语句子的直译，中文是英语的味道浓厚。

那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢？

下面就来看我们的“高分作文四步法”。

认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式

a. 时态：这一点是完成写作部分是首先要考虑到的问题。有些同学往往容易还没有确定文章的时态，就开始动手写作，这是很忌讳的。而关于时态的确认，题目中往往会给出明确线索，同时我们也可以从题目要求的体裁中确定文章的时态。例如：

故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。

说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。

如果题干中已经明确出现了时间提示语，时态则要遵循题目要求。如ago，last …用过去时；next...，in…用将来时等等

b. 人称：注意整篇行文中所有句子的人称要统一。有些同学很容易忽略这一点，一篇文章时而主语是we，时而又变成了you，甚至还会出现he、they等。这会导致整篇文章逻辑主语混乱，自己的立场也就更不明确了。

例如：Thanks to the teachers，we have improved our English. 其中we和our就是人称的统一。

找全信息点，紧扣主题，突出重点

切忌只看表格中或所列的信息点。小升初考试时，90%以上的学生做题时间都会比较充分，所有留给写作部分的时间也很宽裕，所以大家一定不要着急动笔，一定把题读全，找齐题干和表格中的信息点，建议用铅笔标出序号，写完后逐个检查再涂掉。同时，我们可以不必局限于题目要求的信息点，也可以根据题目，适当增加合理内容。但是切忌，题目所给的信息点一定不能遗漏。

成文时表述正确，文字流畅

这就谈到了我们之前提到的，写作时一定切忌与汉语提示的一一对应，我们既要在文章中涵盖所有题干列出的信息点，有不能出现中式英语的句子，我们只需使用所学表达的方法将语义表达出来即可。

首先我们应该考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）。写出的任何一个句子，都要保证他是符合我们所学的句型结构的，都有逻辑上的主语，谓语等。同时注意短语的正确使用单词并正确地拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。这里老师还要提醒大家，有的同学总是苦恼自己不能用英语表达出自己所想的意思。其实这就是大家过高的要求了自己。英语写作在小升初阶段，不会过高的要求大家的文采，只是考察大家写句子，也就是运用所学单词、短语、句型的能力。同学们不用过度追求句式和意思的华丽，而是要先保证句子的正确性和文章意思的完整性。

认真检查

一些同学总认为自己检查不出自己的错误，其实是，他们的检查方式不对。他们总是读一遍自己的文章，觉得语感上很顺畅，就认为检查步骤结束了。其实检查时候，要分别检查一下几点内容：

a. 检查信息点是否全面；

b. 时态、人称是否一致；

c. 句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。

大家应该已经发现，我们的检查步骤还是遵循之前写作时的顺序，是的，我们的检查步骤要和写作时的步骤一一对应，逐个排查。

检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。

掌握了以上的写作方法和技巧，建议同学们多练习或模仿不同题材的文章，正如一句格言“No pains，no gains.”所述，相信参加小升初的学子们只要能够坚持反复的写作磨练与付出就一定能在来年的择校考中写出一篇能够展示内心世界之美的英语作文。

One step at a time, we can get to the top !

轻甜英语，每天来点英语干货~