《2019高考冲刺秘笈》语文篇：纲举目张 精准复习
编者按
距离2019年高考还有70天，如何利用宝贵的时间提高复习效率？考试答题怎么才能得高分？齐鲁晚报泰安融媒联合泰安一中特推出《2019·高考冲刺秘笈》，结合高考题型分析，答题提分技巧等内容，帮助考生迎战高考。
作为泰安人心中的百年名校，泰安一中的名师队伍凭借多年的高考指导经验，总结出高考冲刺阶段各科实用的复习技巧和备考攻略，给广大考生最后冲刺复习支招。
语文篇
纲举目张，精准复习
山东省泰安第一中学高三语文备课组王芹
王芹 泰安一中高三语文教师，中学高级教师，泰山名师。从教21年，在语文教学方面积极探索，勤奋钻研，历届高考语文成绩优异。
题目中所说之“纲”，指考纲；“目”指复习的各个环节。
与2018年相比较，2019年全国统一考试大纲变化主要集中在两点：将“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”，将“实用类文本阅读”调整到“文学类文本阅读”之前。
考纲变化所透露出的信息不容忽视。高考将更加凸显其“服务选拔”的功能，将“立德树人”作为高考不变的主题；高考将更凸显“关注时代”的特点，一如既往关注社会热点和时代新点；高考将依“新课程标准”为标准，注重语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造，关注学生的思维能力、创新能力、发展潜质。
另外，在语言文字的题型示例中新增了2018年全国Ⅰ卷和全国III卷的17—19题和第20题。由此推测：(一)成语、病句、补写组合在一个语段内的“同文语境”综合考查形式应该会延续。(二)语言得体修改题将会继续考查，但考查的方式或许会有所变化。生活是语言的源头，语言表达类考点的设置也会回归生活，2018年的北京卷在名句名篇默写中体现了“贴近生活”的特点，以校庆典礼的致辞来考查名句的运用，这样的尝试也许会进一步推行到应用文的写作并在语言表达运用中上演。写作部分新增两道题，分别是2018年全国Ⅰ卷作文和2018年全国卷II作文。由此推测写作应该会一直关注社会，关注时代。
依“纲”而动，向“纲”而行。应合大纲的引领，要在现代文阅读和写作上下大力气。沿向而行，一路走稳，扎扎实实备考。现具体提出几点复习建议。
一、构建整体阅读的思维体系
全国卷试题在选项设置上不只关注咬文嚼字的斟酌，更加注重对文本的整体研读，有的设题信息区间覆盖全文。解答现代文阅读，要一改断章取义、以偏概全、随意搜取的习惯，注重文本整体阅读、篇章结构梳理、内容要点的概括、表达技巧的分析判断，真正读懂文本。培养跨媒介阅读的信息连贯性建立和侧重点分析能力，提高信息获取、呈现与表达的能力。
二、坚持阅读写作一盘棋
无论是从语文学科素养考查角度考虑，还是从高考选材来源考虑，无论是从试题阅读的文字量加大角度考虑，还是从写作素材积累角度考虑，都不可忽视阅读的重要性。各大报纸、时政要闻、社会热点、重点话题、优秀作文都可成为我们的阅读源泉，同时围绕2019年是新中国成立七十周年、2018年是改革开放40周年等，围绕“立德树人”来积累主题素材。做到资源丰富，类型多样，提炼概括，体味赏鉴，积累素材，以读促写，在作文发展等级上下功夫，力求让作文丰富、深刻、有文采，避免写作的空洞化。在题型方面针对“多类型”展开工作，话题作文、材料作文、有机组合式作文、漫画作文均作侧重。
三、坚持积累巩固不止步
知识是能力的载体，在语文的学习中，知识体系的建构永远是进行时。事实性知识如成语、古代文化常识、名句名篇默写等的识记，需要不厌其烦、反复进行。在解题时暴露出来的问题，一是旧有的知识遗忘，一是积累方面还有盲点，三是知识迁移能力欠缺，四是词句理解能力不足。下一步的复习，要完成“颗粒归仓”，复习旧知，捡拾遗漏，稳固知识库存；突出重点，把书读薄，把近义成语、官职变迁以及因教材版式不同造成的名句名篇薄弱点作为积累巩固的重中之重；关注基础知识运用的语境化，打通“识记”和“理解”“运用”三个能力层级，强化成语运用和古代文化常识的语境分析意识，提高名句名篇的题干分析能力。
四、树立规范答题意识
(一)规范答题术语和思路。试题的开放性、创新性和设问方式的灵活化、反套路化并不意味着答题思路的分散性和随意性，答题的术语化、模式化，不仅有利于准确全面地分析问题，也有利于对应老师的批阅胃口，让阅卷老师更清晰有效地赋分。规范术语和思路，需要在一轮地毯式复习的基础上进一步梳理、归纳，建立思维导图或者框架体系。
(二)规范书写。书写是一个学生的门面，是学生的答卷和阅卷老师交流的唯一媒介，如果学生随意涂画，导致老师批阅时费神费力，会极大影响得分，尤其作文，大篇幅的卷面，会直接影响作文的档次水平。
最后特别强调一点，语文学科确实讲究文学积淀和语言功底，但并不意味着短时的有效强化难以有所突破，只要正确对待，客观分析，坚定学好语文的信心，赢得语文将不是天方夜谭。
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