怎么阅读英文原著
有多少次你在看书的时候，翻过好几页，脑海却陷入了白日梦状态中，等清醒过来，竟完全不明白自己刚看的那几页在说些什么？好书多，爱书人也多，但是能享受阅读快乐并从中获得成长的人并不多。
上文我们已经介绍到，要从自己语言基础和兴趣需求两个角度出发去选书（英文原著读什么）；至于如何读书，我们也应该从需求和语言基础两方面展开。这篇文章的读者，想必都是希望结合娱乐和学习来读书，既希望感受阅读的乐趣，也希望获得心智的成长。本文的阅读方法，就不再单独讲解娱乐和学习两类的区别，我们来了解下如何读书才能既有趣又有成长。
我们大部分人都希望读书能结合娱乐和学习，但每个人的语言基础是不尽相同的。我按照年级、词汇量、蓝思值、托福雅思分数，进行了大致的语言水平的阶段划分，年级按照英语国家K-12阶段和国际学校年级划分（大致和Star reading 测出来的GE值，和书籍的AR等级一致）。大家可以对应自己的各项指标参考阅读阶段大致在哪儿，各个阶段应该有不同的阅读目标和阅读方法。
启蒙阶段
对号入座
有一定的英语听说基础，能看原版动画片（《小猪佩奇》《巧虎》这种）、听故事绘本音频及简单日常口语会话，蓝思值150-820.
阅读目标
通过文字和拼读规则逐级增加、篇章词句高度复现的分级读物，逐步加强拼读能力，渐进掌握基本语法概念，增长词汇量，培养初步的读写能力。
推荐书目
《国家地理少儿版》《我的图书馆》《牛津阅读树》等分级读物
阅读方法
1）配合思维导图、精美图片材料，梳理书中具体故事情节、科普知识；
2）对重点词句的含义及词法句法应用做分析阐释，记忆单词；
3）仿照文本内容造句，遇到不明白的语法现象及时查询
4）朗读、背诵文本，以便加深记忆、提高口头表达能力
初级阶段
对号入座
有初步读写能力，能结合中文，跟着电影节奏看懂英文电影的英文字幕，雅思4.5-5，托福32-60，蓝思值700-1100.
阅读目标
培养精读英文原版书的习惯，体会语言之美，了解英语语法体系，增长词汇量，开始对文本进行分析评论。
推荐书目
《汤姆索亚历险记》《小王子》《老人与海》《动物庄园》《人类的故事》《夏洛的网》《世界的故事》《查理与巧克力工厂》《查理和大玻璃升降机》
阅读方法
1）大声朗读精彩片段，锻炼语感；
2）找到有声书跟读（大部分有声书都可以在这里找到https://stories.audible.com），注意纠正发音；
2）梳理故事情节，分析故事的起承转合；
3）查单词时注意其英文解释、用法、同反义词，扩充词汇量；
4）整理短语和结构，遇到不会的语法问题及时查询，并配合造句和翻译练习；
5）进行一些简单人物和主题分析，并尝试写下来；
中级阶段
对号入座
有较好的读写基础，能单独不带中文字幕（只有英文字幕）把英文电影看个大概，托福60-78，雅思5.5.-6，蓝思值900-1200.
阅读目标
养成阅读习惯、掌握英语语法体系、增长词汇量，扩宽视野，提升思辨能力和同理心，为TOEFL/SSAT等考试奠定读写基础。
推荐书目
《麦田的守望者》《杀死一只知更鸟》《第五屠宰场》《坏血》《成为》《野性的呼唤》《觉醒》《奥赛罗》《荆棘鸟》《人类的故事》
阅读方法
1）梳理故事情节，理解叙事角度和叙事逻辑顺序；
2）了解文学修辞手法，并试着运用分析；
3）分析句法结构，对其表意关系进行赏析；
4）人物角色的细致分析，探索主观世界和客观世界的复杂联系；
5）进一步积累词汇，尤其是情感态度类词汇，提高语言敏感度和情绪颗粒度（生词本我们已经在词汇量提升实操指南里讲过怎么做哦）；
6）分析评论作者用了哪些写作手法、为什么要这样用、达到了什么效果，尽量写下来。
高级阶段
对号入座
不要字幕（中英文都不要）能大致看懂英文电影，托福79-101，雅思6.5-7，蓝思值1000-1400.
阅读目标
提升阅读速度，培养快速总结归纳能力和批判性思维，加强对人情世故和主客观世界的了解，TOEFL/ACT/SAT/IB/A-Level等考试奠定读写基础。
推荐书目
《双城记》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《小城畸人》《紫色》《弗兰肯斯坦》《艰难时世》《美丽新世界》《简爱》《诺桑觉寺》《小妇人》《理智与情感》《小杜丽》《爱伦坡选集》《罗密欧与朱丽叶》《凯撒大帝》《福尔摩斯探案集》《教育改变人生》
阅读方法
1）提炼故事情节，分析叙事角度和叙事逻辑顺序；
2）识别文学修辞手法，并对其意图和效果进行分析；
3）对句法结构、逻辑衔接、整体谋篇布局的学习、分析运用；
4）进一步积累词汇，注意熟词僻义（查词典时注意多义词在语境中的具体义项），提高语言敏感度和情绪颗粒度，辨别语言体现的情绪；
4）主题和人物角色的深入分析，从各个角度深入解读文本，最好都写下来，感触很深的点可以进一步写成文章；
进阶阶段
对号入座
不用字幕（中英文都不看）也能完全看懂英文电影，托福102-120，雅思7.5-9，蓝思值1100-1500.
阅读目标
提升精读能力、快速综合能力、人文学术素养和思想内涵，为TOEFL/ACT/SAT/IB/A-Level/AP等考试、大学申请、和光明的未来进一步奠定读写基础。
推荐书目
《红字》《远大前程》《富兰克林自传》《了不起的盖茨比》《月亮与六便士》《德伯家的苔丝》《瓦尔登湖》《米德镇的春天》《到灯塔去》《亨利五世》《理查二世》《道林格雷画像》《思考，快与慢》
阅读方法
1）提炼故事情节，分析叙事角度和叙事逻辑顺序；
2）识别文学修辞手法，并对其应用目的及效果进行分析；
3）对句法结构、逻辑衔接、整体谋篇布局的学习和运用；
4）深入分析重点（或者是你感兴趣的）人物角色，梳理主观世界和客观世界的复杂联系；
5）进一步积累词汇，注意熟词僻义（查词典时注意多义词在语境中的具体义项），提高语言敏感度和情绪颗粒度，辨别语言体现的情绪；
6）深入分析作者的写作意图、写作背景、情感态度，及文本深层含义，赏析作者风格（这就是美高11-12年级英文课essay的主体、SAT/AP语言和文学的essay），注意写的时候要去复述原文的证据、写完要间隔1-2天的频次修改3-5遍，直到自己满意为止。
总之，从中级水平开始，我们阅读的时候，旁边标注就应该是酱色的 (换上你喜欢的背景和高亮颜色！）：
以上，祝大家阅读愉快又充实！
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