从倒数第十到顺数前十 并最终考上了复旦大学 他的方法值得学习

她上小学三年级的时候，有一次考试考了全班倒数第十名，老师在开家长会的时候，又气又急，把她的妈妈狠狠地说了一顿，令她妈妈满肚子气，回家便把气撒到丈夫身上：“你要不把女儿教好，就别再研究差生教育”。

这个研究差生教育的人是刘京海，成功教育的创始人，他曾经也是一名差生。在妻子到学校开家长会接受老师训话的时候，他自己也作为校长身份学校里跟老师们会，教育老师们要学会“夸”差生。只是他无论如何也想不到，自己曾经花费很大精力培养的女儿，在三年级就成了差生。

不过，他能有上海市首届”教育功臣“、第二届”全国十杰中小学青年教师“这些称号，可不是浪得虚名的。在他的悉心教育下，他的女儿刘思灏在短短的一个月时间内，就从全班倒数第十，飞跃到全班顺数前十名。一路从重点初中、重点高中走过来，成绩总在全校前3名，并最终考上了复旦大学录取分数最高的专业——世界经济。

他的成功教育方法，值得每个家长学习。

1、 把分数还给女儿。

面对女儿因为马虎而考差了的试卷，刘京海并没有暴跳如雷，而是指着试卷上的试题问：“你会做吗？“小思灏点了点头：”因为马虎才得了82分。“刘京海说：”既然你会做，那我把分数还给你。“说完他郑重地在卷面上写了100分。那一刻，小思灏惊呆了，眼睛亮闪闪的……

那鲜红的100分，是父亲对女儿的信任，激发了她的自信心，使她从此刻苦努力。

《改变命运的一分》讲述了一个类似的故事：三年级的一个小男孩语文只考了59分，是全班唯一一个不及格的学生。他最后一个来到老师的办公室，请求老师给自己的作文加上一分。因为如果不及格，他的妈妈会打他。

老师思考了一会儿，决定在小男孩的总分加上一分，当是借给他的，期末考试他要以一还十。小男孩同意了。因为一直惦记着那十分“高利贷“，同时也由于对秦老师心怀感激，小男孩从此非常刻苦。期末，小男孩的语文取得了98分的好成绩，被扣去十分，还有88分。于是，学校给小男孩颁发了一个”三好学生“奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。

后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又考上了大学，成为村里第一个大学生。再后来，他成了某公司的老总，捐出许多钱建设家乡，而且每年回去都不忘去看望他当年的语文老师。

想想我们很多家长，面对孩子考差了的试卷，你是怎么做的呢？狠狠臭骂一顿？不给好脸色看？孩子在你的打骂下进步了还是退步了？

其实，孩子考试成绩差，本身已经够难过了，家长和老师的再次批评责骂，无疑是雪上加霜，进一步摧毁孩子的自信。因为，没有几个孩子能够做到越挫越勇。

无论是刘京海还给女儿的100分，还是秦老师借给小男孩的1分使他拥有60分，都是在建立孩子的自信，告诉孩子“你能行“！

爱因斯坦说：自信是迈出成功的第一步。

马尔顿说：坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事。

父母和老师是孩子最信任最亲近的人，对他的评价会影响他对自己的评价。所以请多对孩子说：“你能行！”

2、 把女儿当作天才来夸奖和教育。

面对女儿只得了20分的作文，刘京海却对妻子说：“你看这开头，语言流畅，充满诗意。思灏真是天才啊！”妻子将信将疑，小思灏也一脸疑惑：“爸，我作文才得了20分。”刘京海说：“那是因为本来有三项要求，你却只写了玩具的玩法，没有写名称与效果。”小思灏眼睛更亮了：“爸，你真觉得我有写作的天分？”刘京海认真地说：“那当然！你爸是特级教师，还从来没看走过眼。“

赏识教育倡导者周弘说过：许多家长感叹，现在的独生子女学习成绩不好，学习积极性不高，为什么呢？其实最根本的原因是孩子们找不到感觉。什么感觉？就是自己是好孩子的感觉，自己是学习天才的感觉！

刘京海用笃定的语气夸奖女儿是天才，说自己从来没看走过眼，就是帮孩子找到了自己是学习天才的感觉，然后信心百倍地投入到学习当中，自然产生了良好的学习效果。

在教育天生性耳聋的女儿，周弘也是自小把女儿当作天才来夸奖、教育的。有一次，周弘兴奋地对女儿说：“婷婷，我一直纳闷，你为什么这么聪明，这么有灵性，原因终于找到了，搞了半天原来你是海伦的转世啊！“”怎么证明？“周婷婷不解地问。”你看，你的生日跟海伦相差了整整一百年，一天不差。“”她6月27日，我6月29日，相差两天。“周弘对女儿的提问不慌不忙地解释：”一天不差，海伦妈妈生她时是顺产，你妈妈生你时是难产，刚好耽误了两天。“听了爸爸的话，周婷婷两颊绯红，两眼放光，兴奋了好几天！

3、 不仅关心孩子的学习，还关心孩子的生活，从各个方面培养孩子的自信心。

不仅仅在学习上，在生活的各个方面，刘京海都很注重培养孩子的自信心。女儿第一次煎鱼，他连说好吃；女儿第一次挑选衣服，他说好看极了；就连女儿第一次自己从学校回家，他都赞不绝口，还兴奋地要女儿说说是怎样过马路的。于是，小思灏成了学习生活样样都成功的学生。

网上有一段话这样说：批评中长大的孩子，责难他人；嘲笑中长大的孩子，个性羞涩；鼓励中长大的孩子，深具自信；称赞中长大的孩子，懂得感恩。

在孩子成长的过程中，家长的肯定与鼓励，会使孩子强化自己好的行为，不断往好的方向发展。

4、 既尊重孩子的选择，也对孩子有一定的要求。

在女儿被复旦大学录取的同时，也被香港中文大学也要录取她。最后，刘京海尊重女儿的选择，顺从她自己的决定，选择了复旦。但是当刘思灏进入复旦一个月的时候，就跟父母提出退学，原因是当初报世界经济专业时，只因为它是复旦录取分数最高的专业，不想浪费分数才报的，现在才发现自己对经济一点兴趣也没有。她要回来重读高中，明年考清华大学建筑专业。刘京海诚恳地跟女儿说：“自己的事情当然自己做主，但是，你能不能读完这一学期再作决定？“结果，一个学期下来，刘思灏不想再退学了。

著名钢琴家郎朗曾经说过：兴趣是练出来的，你练都没练过，又怎么知道自己没兴趣呢？

家长既尊重孩子的选择，也要对孩子有所要求，才能使孩子在成长的路上走得更远。

去年暑假，帮我儿子报游泳班的时候，他一会儿说自己学不会的，一会儿又说自己没兴趣，一面羡慕别的孩子会游泳，一面拒绝去学。但我没有由着他，而是好说歹说迫使他去学了，虽然中间经历了一点挫折令他几乎想要放弃，但最后终究是学会了游泳，而且最开心的人是他自己。要是在他说没兴趣的时候我没有坚持让他去学，我想他一直都只能活在对别人的羡慕里。

5、 帮助孩子尽快取得成功，获取成就感。

刘京海在说女儿的作文为什么只有20分的时候，其实是帮她找出存在问题，以便她快速改正并提升自己。

当孩子一旦找到存在问题并克服之后获得提升，成就感就有了，学习的兴趣也就随之提升。

德国的心理学家阿德勒说，他在念书时，认为自己完全缺乏数学才能，对数学毫无学习的兴趣，因此考试经常不及格。后来偶尔发生的一件事，让他的潜能迸发出来。他出乎意料地解出了一道数学老师也不会做的数学难题，这次成功改变了他对数学的态度，找到了数学天才的感觉。结果他成了学校里的数学尖子。

为什么那么多孩子去辅导班上了一个学期还没有进步？其实最主要的是孩子并没有通过自己的努力取得突破，体内的潜能没能被激发出来。一直都是老师扶着走路，一旦老师放手就摔得头破血流。

其实，面对成绩差的孩子，家长最要做的，是让孩子认真学习之后获得某个题目或是某个知识点的突破，例如认真复习一个单元之后考出比以往好的成绩、认真复习之后作业一改以往获得B分的惯例取得了A分、花了一个小时去思考和计算终于解出了一道数学题……这些都可以使孩子获得成就感，并产生“开窍”了的感觉。

希望看过这篇文章的家长能明白：你想要孩子成绩好，那你就把孩子当作天才来夸奖和教育，在孩子的心里种下天才的种子，树立孩子的自信心，孩子才能信心百倍的向前攀登。