作文总是平平无奇？3个简单小技巧 让你的文章脱颖而出
随着七月过半，各地中考也即将拉开帷幕，这又是一场重要的考试，虽然不及高考的地位，但中考却决定了高中就读的学校，直指未来三年的受教育环境。
很多同学想在中考语文取得不错的成绩，作文绝对是最需重视的复习内容，因为它在试卷中的分值所占比例是最大的。可是有的同学作文平平无奇，在众多同质化的文章中难以获得阅卷老师的青睐。
怎样才能让自己的文章不再平庸？
由于记叙文在各地中考中出现频率较高，下面小花就以记叙文为例，介绍3个简单的小技巧，让你的文章脱颖而出。
细节刻画
所谓细节刻画，就是对人或物的某个细微之处，进行放大化处理，细致描写。
此前小花曾通过分析《目送》中的细节描写，让文章达到生动的效果，还没看过的同学请戳这里：老师说你作文不生动？学会这个方法令他刮目相看
此外，还有很多经典的细节描写让人印象深刻。比如鲁迅在《阿长与<山海经>》一文中，写女佣阿长跟人说话时的动作：
竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”
这一细节将一位没有文化、喜欢八卦的农村妇女形象勾勒出来了。所以优秀的细节描写能够凸显人物形象，给人印象深刻。
出色的细节描写，还能达到更加感人的效果。如朱自清的散文《背影》中，父亲攀爬月台，为他买橘子时的经典细节：
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”
其中“攀”“缩”“微倾”几个动词的准确使用，让一位微胖而年长的父亲买橘子时的费力与颓唐展现出来了，这份朴实的父爱让读者动容。
景物描写
记叙文主要是以写人记事为主，但如果能插入景物描写，能让文章更富美感和深意。这种手法早在《诗经》中就已经广泛应用了，这就是其中的比兴手法。
如《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”，就是在写青年男子追求美好爱情之前的景物描写，烘托出美好的氛围。
再如《目送》中，首段作者交代自己送儿子上学路上所见之景：
九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝枒因为负重而沈沈下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。”
这既是眼前真实之景，同时果实成熟而使枝枒下垂，越出树篱的景象，是否也寓意着儿子的成长，和我的负担？不禁引人联想，让文章的意蕴更加丰富，同时也给单纯的叙事增添了一分诗意。
同学们不妨也在作文中插入这样与文章所叙之事相映衬的景物描写吧。
修辞手法
使用比喻、拟人、想象、排比、反复等修辞手法，往往能让文章更加传神和灵动。如《目送》中，写作者第一次目送着孩子上学时的比喻：
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好象穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。”
这里把作者与孩子在人群中的目光相对比喻为“穿越一条无边无际的时空长河”，让读者体会到了作者与儿子的难舍难分，却又不得不面对分别时的无奈和痛苦，这种比喻手法的运用，增加了目送时的情感分量。
再如《紫藤萝瀑布》中，将大片紫藤萝花比喻成“瀑布”“紫色的大条幅”，凸显了花的茂盛辉煌。花朵的形状难以描摹，作者就用“船帆”“笑容”来比喻，让我们不仅头脑中现出形象，还读出了作者的情感倾向。
拟人手法的运用，往往能将所写事物富于灵动的特点，也加深了作者的情感表达。如《紫藤萝瀑布》中，写花在笑，在嚷嚷，甚至说出了话，作者这样把紫藤萝写得活灵活现，怎能不感到花朵的生机呢？也传达出对藤萝花的无限喜爱。
所以，同学们也要在写作时，发挥想象，运用恰当的修辞，让你的文章富有灵气吧。
以上3个简单的小技巧用在作文中，就会让平平无奇的文章脱颖而出啦。同学们，现在就拿起笔来练一练吧！
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