人物对话描写 如何贴上性格标签？这3点至关重要

在对话描写中让人物说“自己”的话，保证语言个性化，是写活人物的一个非常重要的方法。老舍先生曾经说过，描写人物对话要做到“话到人到”，即人物一张口，其性格就立现，其形象就栩栩如生展现在你面前。

要做到这一点，方法只有一个，那就是让人物说“自己”的话——具有鲜明个性的语言。

第一，说符合自己职业特点的话。

一般而言，工人的话较为直接、爽快，农民的话较为通俗、朴实，商人的话较为伶俐、圆滑，知识分子的话较为文雅、委婉……这些都表明，人物说话都带有自己明显的职业习惯、职业特点。

下面的对话描写就具有这方面的优点。

例① 我大声问道：“叔叔，爷爷的话刚说完，你干吗这样性急呀？”“军令如山倒嘛！”叔叔正了正军帽，“怎么，你不要去吗？”

这段描述中，叔叔将“爷爷的话”视为“军令”，是典型的军人辞令，另外，简短、有力的话语，使一个雷厉风行的军人形象呼之欲出。带有职业性特色的用词，带有职业性特色的语气语调，就是典型的个性化语言。这就是例①给予我们的有益启示。

第二，说符合自己兴趣修养的话。

言谈见兴趣，言谈显修养。一定的话题，一定的思考角度，反映在对话中，就是语言个性化的体现。下面且看一例：

例② 我呆呆地站在教室门口，同学们围了上来。张兵说：“你闯祸了，等着挨罚吧。”丁华说：“不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢？”赵洋凑了上来：“我看你还是快去认错吧，‘坦白从宽，抗拒从严’嘛……”李强打断他的话：“那岂不成了自投罗网了？”黄一光一拍脑袋嚷道：“龙龙，有办法了！你干脆脱了衣服，背上一捆木棍去找老师。他看你‘负棍请罪’，就一定会原谅你的……”同学们哈哈大笑起来，我却哭笑不得。

上述片断中，观其对话，就可窥测出有人爱开玩笑（如黄一光），有人爱咬文嚼字（如李强），有人常心存侥幸、不敢承担责任（如丁华），有人诚实坦白、爱说真话（如赵洋）。而人物的学识修养，从成语的使用上，可知黄一光和李强更胜一筹。“听其言，知其人”，这就是一个极好的范例。

第三，说符合人物性格特征的话。

具有一定性格特征的人，总具有“这一个”的人物语言。注意从抓人物性格特征入手，来描写人物语言和对话，能有效解决学生作文中普遍存在的众口一词的问题。

性格抓得准，语言写得鲜明，人物形象就会栩栩如生，呼之欲出。下面就有一个成功的范例：

例③ 母亲急忙拿出了那把伞，递给我：“给你打着，也能挡雨。”我心中有种说不出的滋味，冷冷地吐出几个字：“我不要。”她望着我：“你就这样淋着上学，会生病的。”“这把破伞，谁要？”“你……”母亲叹了一口气，“你就将就着点吧，我这时给你买伞也来不及了。”

上述这段话中，母亲关心的是孩子的健康（“会生病的”），孩子关心的是自己的面子（“这把破伞，谁要？”），对话完全符合各自的性格特点：孩子爱慕虚荣，母亲爱心似海。

以上“嫩黄瓜作文”所言，是希望同学们在写作时运用这些方法，努力追求人物语言的个性化，使笔下的人物以鲜活的语言立在读者面前。

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