孩子从小独立制定计划表 有了自己的学习方法 效果比刷题好太多

关于制定学习计划表这件事，现在普遍情况都是父母帮孩子完成，特别是一些面临着人生转折点的中高考的时期，家长基本一手包办了详细的各门学科的计划表，大到年计划，小到日计划，孩子们还执行的不情不愿。特别是处于青少年叛逆期的孩子，看到父母们制定的计划表，简直是各种控诉，认为剥夺了娱乐的时光，变成了学习的机器人。

恩格斯

恩格斯曾经说过：“没有计划的学习，简直是荒唐 。”这意味着有计划的学习是非常必要的事情，但是由父母制定学习计划表则真的不好。许多带毕业班的有经验的老师，每天都会和学生反复强调计划表这件事，反复引导学生自觉自发地定计划，最重要的还是要孩子自己养成定计划的习惯，意识到这样的方法能让自己有更远大的目光，更开阔的胸怀。

1、制定“学年、学期、月”学习计划

像学年、学期这种的计划，时间跨度比较长，基本上是一个概括，不太会具体细分。可以参照课本的大纲、学习目标、辅导教材等来制定自己学年、学期计划，最主要让自己了解自己这一年需要完成的内容，需要提升到什么成绩。此外，配合学期计划，再来制定月学习计划，可以根据老师的教学进度、课程安排，根据自己学习的接受能力来进行调整，最重要的是通过对时间的合理分配，可以让自己各科学习均衡。

2、制定“双休日、假期”学习计划

双休日和假期的学习计划并非一定是要不停地刷题看书，学习不仅仅是课本知识，还可以来源于生活体验。所以对于孩子休息日的学习计划，孩子可以根据自己的业余爱好来制定。比如进行社会调查、出行计划、社区公益组织、郊外野餐、运动健身等等，这些都可以是学习计划的一部分，充分运用假期劳逸结合，更能促进学习的潜能和动力，这样是把学习转化成一种享受，而不是分数。

3、制定“自己的生物钟”学习计划

人的发展都是有低落期和高潮期的，这就是自我的生物钟。在自己状态良好的情况下，就容易思路清晰、学习接受力快，而情绪低落的情况下，就容易心烦意乱、学不进知识。因此，根据自己的生物钟做学习计划是非常有必要的，比如有些孩子上午头脑清晰，下午就昏昏欲睡，那就要把学习的重点放在上午，而下午就安排轻松一些的计划；而有些一到夜晚就容易兴奋的，则可以把学习挪到夜晚，这些都是根据自身的情况调整安排的。

4、制定“高效学习日”学习计划

每周抽出1天时间来做一次“高效学习日”，这样的计划是解决孩子的薄弱点，让孩子自己制定计划，一来让孩子能自己明确自己的不足，二来又可以改善弱点。为了提高写作效率，设定1小时内完成1篇1500字作文；为了解决学习拖拉的毛病，原本1天只能背1篇文章的，提升到背2-3篇等等这些方式，都是为了增加自身的紧迫感，提高效率。孩子也能从高效学习中形成一种自我竞赛的气氛，解决懒惰的毛病。

5、制定“写日记”学习计划

很多孩子有每日一记的作业任务，家长多数认为可以提高写作能力，其实可以把写计划也作为日记的一种。特别是针对需要逐渐形成自我管控能力的孩子，在初期家长可以引导孩子从写计划开始，每天写明天的计划表，自己需要做什么学什么，一目了然。日计划可以帮助孩子学会组织自己的生活，管理自己的学习，明天是否能完成成为他的一个目标。到孩子发展后期，日计划可以直接不落笔，每天早晨起床，脑袋里想一想转一转，基本一个日计划就能形成了。

让孩子明确自己的努力目标，家长必须学会不插手安排孩子的学习计划，从小就开始培养这样的习惯，可能比告诉孩子今天要完成哪些作业更有效。爱因斯坦从中学时期开始，就自己很重视做计划的学习，不仅根据时间制定不同的计划，还会根据学习内容制定计划，各种各样的计划让他合理充分的安排时间，所以想让孩子学习好，计划表少不了！

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