“想象”——带你走进“童话世界”(小学语文一二年级写话)
大家好,我是有趣的语文璐璐老师, 专注分享小学阶段该如何写作 ,给大家推荐一个非常实用的写作技巧——“想象”。
很多同学在写话的时候,既表达了意图,也能有条理地描写,但是很简单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象。其实,加入想象可以使你的写话充满灵气和活力。
怎样加想象呢? 我们可以根据写作对象的状态,来进行合理的想象。
接下来,我们一同观察图中的对象,合理想象。
比如下图有小草,小树,还有太阳的时候,我们可以说,慈祥的太阳公公亲切的对小树说:“快快长高吧!等你想长成参天大树,和你一起捉迷藏。”还可以这样说,小树摇摇树叶,对小草说:“安心的长大吧,我会为你遮风挡雨的。”
小伙伴儿一起植树的情景
比如下图有小狗,蝴蝶,风筝,我们可以说风筝和蝴蝶们争奇斗艳,喜欢看热闹的小狗也来凑热闹了,一边跑一边说:“你们都很美,和春姑娘一样美。”
春天到了,一起来放风筝
比如下图有各种小动物,选特点突出的,可以说,梅花鹿稳稳的一个箭步冲向了终点,紧随其后的小动物们一个跟一个,像在串糖葫芦一样,紧挨着也到了终点。
森林运动会小动物们冲向终点
比如下图有很多小猴子,千姿百态的各种神态和动作。可以说,站在假山最高处的那只短尾巴猴伸手很敏捷,迅速的接住了游客跑过来的半个地瓜,边吃边观察着,很怕被周围的猴子抢了去,心想:我得快点吃,不然没的吃了。
动物园的猴子们挣着吃地瓜
比如下图有蝴蝶和花,都很美,我可以说,美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞,让我分不清到底哪个花儿是哪个是蝴蝶。
美丽的童话
以下是写话时,写作对象可以想象成的总结,供大家参考:
太阳可以说成,受人尊敬和爱戴的爷爷或者其他长辈。月亮可以写成受人爱戴的老师,温柔的妈妈或者知心朋友。
有声音的,如小鸟叽叽喳喳叫,蝉鸣,青蛙呱呱叫等,都可以说成谱写优美的旋律,在唱歌,或者说着什么。
无声的,如蜻蜓可以说像一架小飞机,俯视着整个大地。蝴蝶可以说成,仿佛像舞蹈演员在花间悠然自得的舞蹈。还可以写蜻蜓和蝴蝶对话形式,如蜻蜓摄像师一边专注的为蝴蝶的舞蹈录像,一边说:“太美了,继续。”
河流,小溪等都可以拟人,可以说他们弹奏着美妙的音乐,好像在迎接春姑娘的到来。
以上总结,希望可以帮助到同学们,在写话时候多用“想象”,为自己的作文增添色彩。
插上“想象”的翅膀,飞吧!
今天的分享就到这了,大家有没有更好的关于“想象”的写作方法呢?欢迎留言,评论和我一起交流,如果喜欢我的作品欢迎点赞和转发。