锻炼孩子写作文的最好方法——让孩子养成写日记的习惯

孩子一年级和二年级要看图写话，到三年级就要写作文。这是一个循序渐进的过程。但是到了三年级还是有好多孩子不会写作文，或写了开头，就无话可写了，或者写的作文空洞没有内容。

不会写作文，是不知道怎么写，不知道用什么词去表述，不知道怎么把词连成句子。但如果你让孩子说什么，他可以说得很好。

写了开头，就无话可说了，是因为不知道要说什么。他不知道作文要围绕题目去把内容表达出来。

有些写出来了，文章却空洞没有内容。让他描写一个人，他只会写这个人很漂亮或者这个人很搞笑，具体怎么漂亮怎么搞笑，却写不出来；让他写风景，他只会写这里真美啊，美得没法形容。具体什么风景那么美呢，他写不出来。原因是词汇量不够，没有去仔细观察，平时读书少等等。

而怎样才能在一、二年级把看图写话写好，把三年级作文写好呢？我认为最简便有效的方法就是写日记。

写日记应该从一年级就开始。从入学的第一天就指导孩子写日记。即使写一句话也行。这时孩子一般会认识一些字或汉语拼音。教会孩子日记格式，可写的内容。等孩子认字多了，内容就可以让孩子多写些。开始时可能是流水账，渐渐地要指导孩子写具体的事，小动物、花草、落叶、玩具、玩耍内容等等。

写日记的同时，要让孩子多读课外书。读课外书的好处一是学习知识，二是学习好的字词句段。好词好句记多了，知识多了，平时再多观察，那么写作文时一方面有话说，也就是有内容，另一方面会写，会写是指知道怎么写，用什么词什么句来表达内容。而写日记就可以锻炼孩子怎么把学到的词组成句子，再组成一篇文章。熟能生巧，日记写多了，自然写作文时就会很容易。