〖名师作文课〗陈季冰：高考让十七八岁孩子写论述文 要求高了点

通讯员 戴欣怡 浙江24小时记者 沈蒙和

陈季冰说：“高考让十七八岁的你们写论述文，要求高了点。”

台下一片掌声。

这是本届新少年作文大赛新设环节——“名师作文课”的现场。11月15日，杭州学军中学西溪校区，能坐500多人的国际交流中心座无虚席。能够得到中国评论界大咖级的人物面授机宜，这群即将参加高考的高三学生充满期待。

著名评论员、冰川思想库创始人陈季冰的讲座，与他的文章风格一样：实在、犀利。

他接着本文开头那句话说：“不是说你们不够聪明、努力，而是一名优秀的评论员必须有丰富的知识储备和阅历。我一直认为，要做新闻评论员，起码等到30岁。”当然，这位多年从事新闻评论工作的媒体人的讲座重点，仍然放在“新闻评论到底是咋回事”、“评论员应具备什么素质”、“他们是如何通过评论发表自己见解的”等实战性极强的问题上。

不仅是高中生，对评论感兴趣的读者也能从中获益。

接受的信息越来越多

人们的视野却越来越窄

从上世纪80年代到现在，陈季冰按照新闻评论的发展状况，以十年为单位，划分为四个阶段——“大会堂宣讲”、“广场发言”、“学术研讨会”和新媒体时代的“自说自话”，他给每个阶段都做了一个形象的分类。

上世纪80年代是新闻评论的启蒙阶段，评论以党报评论文章为主。“此类评论文章我把它比为‘大会堂宣讲’，主要是解释宣讲党和政府的政策。”陈季冰说，“后来出现了杂文，严格来说不算是新闻评论，而是一种文学体裁，长短不一，有时只有三四百字，经常是某种随感，针砭某种社会现象，不一定有完整的思辨过程和逻辑结构。” 10年后，大量都市报出现，开辟出评论版面，出现“时评”这种新题材。这一阶段的评论，被陈季冰比作“广场发言”：“就好像是在一个热闹的广场，有人拿着喇叭说话，让大家听他发表见解。”和杂文不同，时评大多来自新闻媒体之外的作者投稿，紧追时事。投稿人来自民间，相对比较了解社会现状，并且愿意发言。到了21世纪，专业类媒体的评论开始冒头。“这一阶段就像是学术研讨会，不求影响很多人，但希望影响一部分专业领域的人士。比较突出的是财经类专业媒体，以及部分都市报。专业类评论不是简单为老百姓呼吁，它通常针对的是高收入、高知识水平的精英人群，发出专业声音进行深入解读。”陈季冰解释说。而最近十年，由于大量自媒体开始涌现，评论开始呈现出“自说自话”的状态。陈季冰认为，新媒体评论的最大隐患，就是事实不可靠。“评论没有对错之分，判断在于读者。之前党报、都市报的评论，观点是主观的，但事实是客观存在的。而现在的新媒体，很多时候事实都不可靠。”“从前写评论是‘你们写什么，我们看什么’，现在却是‘你们想看什么，我们就写什么’。”陈季冰说，随着社交媒体、智能推送技术的普及，人们只看到自己愿意相信的东西，这就形成了信息越来越多，视野越来越窄的怪现象。一篇好的评论文章，首先应该建立在客观事实上；其次，评论员也要有自己的立场，不能刻意讨好读者。

评论的功能在转变

有时候不一定要有鲜明立场在陈季冰看来，新闻评论有两种截然不同的功能：“第一种，要么是‘投枪’，要么是‘大喇叭’。投枪，就是发表言论反对敌对党派；大喇叭就是宣传，用我的价值观影响你的价值观。这种功能在西方媒体表现很明显。报纸最早就诞生于党派政治，后来逐渐成熟才以新闻为主业。”随着报纸越来越专业化，新闻评论的第二类功能也开始凸显——“文化地图”。“现在大家的兴趣、利益高度分化，每回有新政策推出，赞成或反对的都有很多人。”陈季冰举例，房价如果下跌三分之一，一定有人赞成，也有人反对，比如搞房地产投资的人、小区业主都会跳出来反对，因为他们的利益受影响了。在这一背景下，“文化地图”功能开始出现，就像一个指引图，会告诉读者有几条路可以走，并给出一些导航建议。陈季冰认为，这类评论对一件事往往不一定有过于鲜明的立场，而是解释为主。“比如中国人民银行要加息，财经评论就会分析原因、产生的影响，但不一定非要表明自己支持还是反对加息。”

“文化地图”可以拓展人们的视野，加深读者对事情的认识，知识层次较高的人群更愿意读这类评论，了解深层次的后果和影响。

一篇优秀评论

是怎么写出来的

怎样的评论才算是一篇好的评论？一个事一个理。一篇好的评论文章，一套论述只能适应于特定的某件事。“一套逻辑吃遍天”是在讲空话、耍嘴皮子，不能解决任何问题。陈季冰说，要做到一个事一个理，必须剖析三点——事件的直接原因、间接原因以及事件发生的社会背景。“但即使是资深评论员，也容易把三者混为一谈，最常见的就是把所有事都归结为制度缺陷。”陈季冰说，“作为合格的评论员，不管你要支持或是反对什么，当你遇到一件事，首先把这些分析清楚。”优秀评论员应该具备哪些素质？陈季冰认为至少要满足三条：有稳定的价值立场、有一个比较完备的知识工具箱和比较丰富的阅历。稳定的价值立场，就是不能像墙头草一样随意变动。“比如一名共产党员，就要从党的立场考虑问题。”陈季冰解释，“我们每天接触大量信息，普通人会对有兴趣的事情做出反应，这种是本能，没有经过系统性思考。但是评论员不能光凭本能来反应，尤其在利益高度分化的当下。写评论的人必须有自己的价值观，逻辑自洽，前后一致。”知识储备也是评论员必备的素质，陈季冰提出“完备的知识工具箱”，里面至少包括三种工具，首先是一门完全能过关的专业知识，除了要有逻辑思辨能力，评论还得落实到具体事情上，用这套工具来分析事件。不同学科分析角度不同，但都有价值。其次，要有一个感兴趣的第二专业知识，了解程度不一定像专业知识那么深，但至少是有兴趣，对基本知识有了解的，可以是经济学、法学、政治学等等。在这一基础上，最好还能涉猎多个专业领域，“这样你遇到不同问题（评论对象），才能找到不同工具（知识）来解决。就好比遇到一个钉子你可以拿出榔头，面对木板就拿出锯子，而不是说看到什么都只能拿出榔头。”陈季冰比喻道。与此同时，评论员应该有比较丰富的阅历，才有资格评论这件事。此外，要成为优秀评论员，在语言表达能力上还得提高要求，最有效的办法还是多读文学名著，多提笔练习。从高中到大学毕业，陈季冰基本读过中国所有古典小说和西方古典文学作品，不识字的时候就被父亲要求背唐诗，“当时背下来不知其意，现在40多岁还记得很清楚，依旧能从中吸取无数营养，这对我写作最大的影响就是培养语感，写出来的文字能够简洁流畅。”