快乐学作文的妙招 一学就会 简单实用!
快乐学作文的妙招,一学就会,简单实用!
小学生写作文,字数不多,但是要有一个中心,文无定法,可是怎样写好作文?我们一起来研究一个一学就会的方法,简单实用,那就是扩词成句法和扩句成段法。现在和我一起来看看如何扩词成句吧。
快乐学作文的妙招,一学就会,简单实用!
一、扩词成句法
1.我们劳动。(谁,干什么)
2.小蜜蜂采蜜。(什么,干什么)
3.哥哥是一名团员。(谁,是什么)
不难看出:在一般情况下,句子是由两大部分组成的,前半部分交代“谁”或“什么”,后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了,这个句子才算是一句完整的话。
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二、扩句成段法
句子要完整,这是首要的。但在许多时候,句子只做到“完整”还不行,还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子,体会一下:
第一组:
1、妈妈上班。
2.妈妈在学校里上班。
分析:第二句写清了妈妈在哪儿上班。
3.大学毕业后,妈妈在工厂里上班。
分析:第三句先写清了时间,再写清了妈妈在哪儿上班。
再扩写:就是加上时间,地点,人物,事件,掌握了记叙文的六要素,多加练习,天长日久,你就会写成篇的作文了,是不是很简单呢?
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第二组:
1.小蝴蝶飞来。
2.夏日,有一只金色的小蝴蝶从远处翩翩地飞来。
分析:第二句主要是要写清在什么时间,有多少,什么样,从哪儿,怎么样。
由上面这两组句子的对比中可以看出:在句子主要成分的前面或后面,写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等,就写清了小蝴蝶的外形特点、活动特点,就把自己想要表达的意思,准确生动地写出来了。这样的句子意思也就清楚明了、具体完整了。
学习把句子写具体,这是一项非常重要的快乐作文的小妙招,需要同学们抓住人物或事物的自身特点,准确运用词语,进行持久练习。
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亲爱的同学们,你们学会了吗?是不是很简单呢?如果您有什么问题可以联系:风动字舞或快乐学习的妙招。