中考考前记叙文阅读指导

中考考前记叙文阅读指导

中考即将来临，同学们在复习的时候一定会复习到记叙文。记叙文阅读在考试中是必考内容，同时也是同学们认为难度最大的一类阅读。记叙文阅读之所以比较难，是因为它的考点比较多，表达上容易出错，不容易扣住点来答准确。那么，如何在考前对记叙文进行复习？首先，要明确记叙文的一些考点：考试大纲明确说明能阅读课外一般的现代文，理解文章写了什么，怎么写的，为什么这样写，有什么启示。

第一，整体感知，把握内容，理清思路，归纳中心，概括要点。

第二，体味、推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。

第三，了解文章的表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情)及其作用。

第四，了解文章的修辞比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)及其表达效果。第五，了解文章常见的表现手法：联想、想象、象征、对比、铺垫、前后照应、间接描写、欲扬先抑的概念及其效果。

第六，阅读文学作品，体会主旨、人物形象、写作方法、语言特色等作出简明的赏析或评。

以上考点涵盖了记叙文考试的大部分内容。如何在考前进行针对性地复习？

首先建议把以前做过的题进行归类整理，比如说第一类考题，整体感知，把握内容，理清思路，归纳中心概括要点。把自己所有做过的中考真题和记叙文阅读题放在一起，归拢梳理第一大类题的答法。第一大类题大多数是对全文内容的概括，段落中心的概括，所以概括题的要点要清楚，概括题应该答出谁怎么样，结果如何。句子简洁明了，无啰嗦语言。答案中描述性的语言要少。答的是具有高度概括的内容。

第二类题，体味推敲重要词语句子在语言的意义和作用。这一类题，同学们在阅读时要把自己做过的题归类整理。单独审读这一类题的时候要知道。句子的语言环境很重要，无论是体味推敲词语还是句子，都要把它放到语言环境中去分析和解释，不应该只死记硬背住了答题的套路，而忽略了语言环境的特殊作用。

第三类题，是文章的表达方式，包括记叙，描写，抒情，议论，说明及其作用。这五种表达方式当中，考察较多的是描写的作用，要分清楚描写的概念，例如描写人物有人物描写，肖像描写，心理描写，动作描写，神态描写。写景物，有景物描写。其他有细节描写以及正面描写，侧面描写，场面描写等等。概念清晰的情况下，结合描写对象，结合语言环境进行一个针对性的分析。深入文本，在文本当中依托语言环境描写的作用分析出来。

第四，文章的修辞比喻，拟人，夸张，排比，对偶，反复，设问，反问及其表达效果，这一类题最常见，他属于简单类题，所以我们大致要清楚，比喻拟人的作用是生动，夸张是要突出特点，排比是要增强语言的表现力，对偶是使文章有韵律，有节奏感，反复是强调的作用，设问和反问都是引起读者的思考，借鉴这个作用的基础上，再针对句子在文本中的作用进行分析，不可以离开语言环境。

第五是文章常见的表现手法，联想、想象、象征、对比、铺垫，前后照应，间接描写、欲扬先抑，他们的概念以及效果首先要清楚，更重要的一点就是在文章中要联系文章去分析这些表现手法的作用，同样他是不可以离开文章的语言环境的，同时他们的作用都有自己独特的特点，结合文本分析的时候不可以忽略。

第六，阅读文学作品，体会主旨，人物形象，写作方法，语言特色，做出简评或赏析点评。答这类题应该有一个明确的观点，然后用二到三句话分析自己观点，再做一个总结，答题的时候，力求语言简洁，不啰嗦。