作文的四个通病!
经常看一些学生习作,发现存在几个通病。
其一,人云亦云。无论写人、记事,还是议论,小作者形成不了自己的作文意识,千篇一律,作文趋向于模式化。比如在人物肖像描写时,不能从各人不同的特征下笔,很多作文上有“水汪汪的大眼睛”这样的句子,难道每个人都有一双水汪汪的大眼睛吗?
其二,素材普通。一篇好的作文,筛选素材是非常重要的。但是,很多作文选取的素材太过普通,无法让人眼前一亮。比如在描写母爱的伟大时,一些小作者用了妈妈给自己洗衣服、做饭这样的素材。母爱伟大是不争的事实,但是,如果只用洗衣服、做饭这样的平常素材,是无法树立伟大母亲的形象的。
其三,内容空洞。很多初中学生写作文时觉得无话可说,水平还停留在小学阶段,通常一篇作文写了二、三百字就收了尾,内容不丰富,不充实。
其四,立意不高。一篇作文的立意高低,是与其思想性的高低成正比的。从一些作文看,很多小作者不能抓住事物的本质,去挖掘更深层次的东西,因此,描述和议论都很肤浅。
关于第一点,建议同学们多观察。在写人时,要抓住人物的主要特征,突出人物的个性。在描述人物言行举止时,要注意与其个性相符。比如描写《三国演义》中张飞和诸葛亮在一起饮酒,就要注意有所区别。张飞生性豪爽,描写其喝酒时,可以抱坛而饮,诸葛亮温文儒雅,应让其浅尝细品,反之,则张飞不是张飞,诸葛亮不是诸葛亮了。
关于第二点,应该是素材积累和选择的问题。作文无素材不行,有了还要学会取舍,决不能像下水饺一样,一股脑地倒下锅,要筛选对描写人物、丰富情节、突出观点有用的素材,对作文主题意义不大的素材大可放弃,或一笔带过。
关于第三点,建议同学们多看书,多积累,多记录,同时要学会讲故事。讲故事可以锻炼人的想象力、记忆力和说事摆理的能力,久而久之,话就会越说越多,理就会越摆越明。如果试着将所讲的故事写下来,也许就是一篇内容丰富的作文。
关于第四点,建议同学们多观察,多思考,多步入社会,多认知社会,对一些社会现象进行理性的分析,形成自己的人生观和世界观,提高辨别是非的能力,只有这样,才能写出具有一定思想性和启迪性的作文来。
最后,送给同学们六个“多”,即:多听,多看,多记,多想,多说,多写。