英语老师：英语科里的“扛把子” 一直在用这个方法学习

英语和数学都是求学路上的两大主科绊脚石，从大范围来看，男生普遍英语要弱一些，女生在数学上没有优势，当然，不排除那些学界大佬，所有科目，无关性别，样样精通，今天来谈一谈怎样让英语成为你的优势学科。英语老师：英语科里的“扛把子”，一直在用这个方法学习，学习方法是学习的航标，没有好方法，越努力越吃力。

学英语，你以为要靠“背”，其实“读”才是更好的选择。

很多学生最苦恼的便是背英语，单词要背，课文要背，作文要背，典型句例要背，语法要背……其中，英语课文，可谓是背书界里的“战斗机”，初中和高中最累人的就是背英语课文，而且，还是要到老师跟前背的那种，真的很恐怖，一时半会儿背不下来，好不容易算是会背了，老师面前大排长龙，背一篇课文要等待好久好久，好不容易到你了吧！下课了或是早读结束了，老师要走，“今天先到这里，后面的同学下午或其他闲时间来我跟前背。”真的不知道该说什么，下午背，关键是下午我就忘记了，又要我重新再背熟才配来老师跟前，有时候，一篇课文，可能折磨人整整一个星期；对于那些背不下课文的同学来说，真的太煎熬了，时间在逼，老师在逼，组长还在逼，“其他同学都背到这里了，你怎么还在那里，什么时候能赶上进度？”

如果老师不做硬性要求非逼你背书，那“读”这个学习方法值得一试，具体怎么做——背单词，读课文。英语学习无非就是重复重复再重复，但是一定要科学地重复重复再重复，为什么你背过的单词，明明很熟悉，还是不认识，就是因为重复的少，而且记得不牢，走了很多冤枉路。

背单词和读课文最好是同一篇的内容，先背单词，等背熟单词，课文读一遍基本上就能通大意，读比背要节省很多力气，背一篇课文的时间，你可以把它读不下二十次，当然，读不是瞎念，在读的过程中，一定要注意短语、固定用法、句子结构等，在用心的基础上多读几遍，你要相信，眼过千遍，一定比得上手过一遍，尤其是当你投入地读。

背单词也讲求方法，“音、形、意”顺序不是没有道理，相信大多数人背单词都是，念一遍“音”，接着开始读拼写，最后来一遍汉语意思，整个过程重在拼读，但结果不尽人意呀！刚刚背的就忘了，盯着单词知道怎么读，可是回到课文里，这个单词虽然有感觉，但就是不会读。那就要调整背单词顺序，先从“音”上着手，先把它读会，读准确，等完全知道单词怎么念了，再开始拼，这时候你会发现，读音和拼写联系密切，会读有时候就可以按照读的音节拼写出来，然后才是它的词性和汉语意思，背单词和记一个人一样，你先要记住长相，喊得出名字，单词好比一个人，怎么读很重要，读熟了凭“名字”记住长相。

其次，适当做题，这是检验你的学习方法有没有奏效的途径，很多人做题，一味地学，积累的知识得不到提取和复习，以前学的就又忘了，做题也是科学重复的一部分，听力题考验读的准确性，阅读题考验拼写和意思的掌握，写作文考研英语综合能力。

当然，一个方法不一定适合所有人，也有人喜欢用别的方法，海纳百川，取己所需，扬其所长，避其所短，祝所有同学英语进步，且学且乐且成长。

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