毕业论文撰写：除了学生努力之外 其他两大主体的作用很重要！

毕业论文是学生在完成相应阶段的学习（本科、硕士、博士）后，最后一件需要花力气完成的事情。我结合自己这学期对本科生毕业论文的指导实践，谈谈我的一些思考及感悟！

毕业论文写作

这是我入职以来第一次指导本科生毕业班学生的论文，共有15名学生，截止目前，三分之二的学生已经把初稿交上来了，有的已经改过两三遍。在读学生撰写的毕业论文的过程中，我发现了一些问题。与学生的论文撰写有关的三大主体，均有作出调整。

需要改变

01

本科教育阶段针对毕业论文撰写的教学不能少

记得我在读本科的时候，学校开设过一门《论文撰写与研究方法》的课程，我从中开始认识科研，这门课程是非常关键的。不过这次我在看学生论文的过程中，发现有些学生分不清毕业论文撰写和一般的期刊论文撰写的区别，有的直接写成了期刊论文格式的样子。学位论文和平时发表的期刊论文是有一定差异的。若去看别人写过的硕士论文、博士论文，会发现第一部分（研究背景、研究意义、研究方法、创新点等）的写法和期刊论文中的“引言”部分是不一样的。这个方面的内容应在论文写作课中给同学详细讲解，让学生尽早了解。

了解毕业论文与期刊论文撰写的不同

02

作为指导老师，最需具备耐心

看到学生撰写的论文，有时会有觉得学生为什么这个都不知道的想法，但是静下心来想想，什么东西不是学来的呢？自己从对科研一无所知，到现在有些了解，直到开始指导学生的论文，中间用了很多年的时间，得到了很多的指导。面对学生，应有爱心和耐心，他们是第一次撰写论文，尽力让学生能进步，我的想法是不限制共改几稿的次数，只要他们愿意修改，我就愿意再多改几遍，论文是越改越好的，只要学生在这过程中是有提升的，我就很欣慰。

只要你们有进步，我就很欣慰

03

对学生，我有点话要说

面对学生，我最想说的不是你们掌握了多少论文写作方面的知识问题，而是面对论文写作这件事情的态度。知识不懂可以学，先要把态度调整好。写论文不仅仅是为了毕业，对于以后要继续读研深造的同学来说，这次论文撰写很有意义，你们读研之后会继续从事科研。对于找工作的同学来说，不管以后是否还会写论文，这次写作是对你们思维逻辑的极好训练，要珍惜！

写论文能训练逻辑思维能力

毕业论文的撰写主体是学生，但是与学校的教育，指导老师，学生三大主体均有关，无论是哪个主体，都应尽好自己的责任，让学生从中最大受益。学生在经历过毕业论文撰写的阶段，能说这个过程自己是认真对待的，这个阶段的训练是值得的，就足够了。最后，祝愿毕业班的学生都能够顺利毕业！

美好的祝愿