如何应对推迟开学 语文老师的开学第一课准备好了
一、语文是什么?
当你听到一首动人心魄的歌,沉浸于歌词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就是语文;当你看到一幅迷人的有艺术价值的书画,立即被它所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美词藻来赞美它,这就是语文;当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,引经据典,妙语连珠,这就是语文。
二、语文的重要性
它不仅是我们学习、工作和生活的工具,也不仅仅是一个高考学科,更重要的是它还承载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵不绝的文明;语文学科不仅是工具性学科,它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。
三、学习方法:“听” “说”“读” “写”“行”
(一)、听——听君一席话,胜读十年书
1、认真听课
(1)要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点,对以后的复习是个极好的提示。
(2)记笔记。记下板书和老师反复强调的内容,这些往往是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。
2、善听别人的发言,拓宽听的渠道,捕捉有利于自己的信息。
(二)、说——言为心声,不耻下问
1、上课时积极回答问题,多参与讨论,讨论时主动与人交流心得。
2、多请教老师和同学,不懂就问。
3、节假日看电视时积极评论剧情或演员,锻炼你的欣赏能力和语言表达能力,使你的思维更加敏感。
4、朗诵、演讲、辩论等,提高你的表达能力。
(三)、读——读书破万卷,下笔如有神
1、大声朗读——可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你“出口成章”。
2、先理解,后记忆——背书,能培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”。
3、读报、读杂志——拓宽你的视野,丰富你的情感。
(四)写—— 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
1、写好每个字,注意书面整洁。每天坚持练字(临帖)(5~10分钟)
2、认真写作业,必须独立完成,保质保量。
3、写好课堂笔记(教材上写),日后便于复习。
4、准备一个积累本,积累语文各种知识点,日积月累,添砖加瓦。
5、写作业:
端端正正写字,堂堂正正做人。动笔必认真,写字必用心。思考、认真、检查、迅速、整洁!不能随便完成,不能应付老师,不能依靠他人。
(五)行——读有字之书,也读无字之书
1、广泛搜集资料(书、报、电视、网络)。
2、写读书笔记。
3、写日记。
四、课外书十分重要
读书破万卷,下笔如有神。读书有三到,心到、眼到、口到。
1、内容有所选择,选择适合自己的阅读能力,要以与课文内容有关的书为主。
2、时间上的安排,在课堂外阅读,时间上要有所控制。
3、必须有所思考,可结合已学知识进行分析,要写一点读后感。
4、要学会略读和精读。
五、学好语文的基本要点:
练好语文基本功,优秀作品勤记诵。报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。语文笔记贵坚持,知识积累不放松。生活处处皆学问,他山之石把玉攻。
六、几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔(勾划、旁批)
2.听课必笔记(教材+积累本)
3.朗读必大声 ,该背常常背,且不断巩固
4.错题必更正
5.疑问必弄清 (不懂就问)
6.课堂必踊跃,思考加发言
7.合作必积极
七、预习要求:
(一)、读:一般不少于3遍,要读熟
(二)、标:
1、标出每个自然段或小节序号。2、标出带有生字的词语或自己觉得该积累的好词佳句。3、在我会人的生字表上标出拼音,在我会写的生字表旁标出偏旁部首。4、画出不理解的语句,写出要提的问题。
(三)、想:
1、课文主要内容是什么?(课文写了一件什么事,介绍一个什么人,描绘一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了作者怎样的情感)可以从以下方面思考:
(1)课文是按什么顺序写的?
(2)课文是从哪几方面来写的?
(3)按照文章的写作顺序,我们可以将全文分为哪几段?
(4)用一句话概括每一段的段意。
2、想一想,怎么理解书上小泡泡及课后的问题。如果课文中有答案可以直接划出,或者自己在书上批注。
(四)、写(1--4写在预习本上,5写在课文中相关地方)
1、练写“我会写”生字,写一字1拼音组2个词(先组课内再课外)。
2、抄新词一遍(“词语盘点”)。
3、找近义词、反义词各至少3个。
4、解释词语意思,3--5个(提供词语选择)。
5、概括课文每段大意和主要内容。
(五)、查:1、关于作者 2、关于写作背景 3. 与文章相关的资料
(六)、签:预习完后请家长在预习本上签字。