花开有时 教育的本质意味着 一棵树摇动另一棵树
“彭老师,这个学期还是把孩子送到你班上来。”我看了一眼微信弹出来的消息,曾小懿妈妈。春季班开课几周了,收到这么一条消息。这个名字有些熟悉,在我班上上过一个学期的课,后来有两个学期没来。我回复:“好啊,又能见到曾小懿同学,很开心。”
就这样他重新出现在我面前,没有太多的变化。瘦瘦的,黑黑的。眼睛倒挺机灵,笑起来一口大白牙,门牙缝很宽。因为报名晚,座位在最后,不过课堂倒是因他而来,大为改观。
你在黑板上写字,他在下面给学生扮鬼脸。你带着学生读课文,他的座位空空如也,抬头一看,早已从教室东边角跑到教室西边角。好像屁股上有一把火,坐不住。要他写作文,四十分钟能憋出个七八行。写的字,按我们老家土话说,鸡爪子爬出来的。
被他气到面红耳赤的老师,可能不仅仅是我。有一次,正好被我碰见其他任课老师训斥他。大意是上课不认真作业不认真听讲等等,他一点都无所谓,依然我行我素。
老师们私下聊起他也是直摇头。直到某一天,我发现他新剪的了一个发型,我乐了,这发型就是被人称为西瓜皮式的发型。配他那一双小眼睛大嘴巴倒挺可爱。我乐着对他说,曾小懿,这新发型很帅。他看着我不好意思地挠挠头笑了。
正好那天。课间玩游戏——大风吹,我说大风吹,孩子们问吹哪里。我说吹我们班那个长得最帅的同学。孩子们齐刷刷跑到他身边吹他。问孩子们,你们知道班里最帅的那位同学被称为什么吗,一个孩子喊道“黑社会”,我强忍着笑,不过助教老师已经在后面笑得前仰马翻。我给他们普及知识,最帅的同学被称为班草,孩子们大笑,我看到小懿也大笑,从此以“班草”自诩。
一次课堂上需要孩子来扮演动物的动作和叫声。狼,狮子,他非常积极把手举的老高,“那就请曾小懿来演吧”,他扮演狼的嚎叫,狮子的爬行姿势。活灵活现,栩栩如生,我心里异常惊讶,好像对他有了某种改观,演得好的地方我带头为他鼓掌,点评他演的十分像。他还是挠挠头,走回座位。
但是讲话的次数好像少了,作文的字数好像多了,举手回答问题好像积极了些。
有一次我请学生来读课文,他十分积极的举起手来,我给了他机会,他也十分认真的读起来。他有点天生大舌头,s,sh不分,且读的结结巴巴。其他孩子哄堂大笑。我把脸一甩,呵斥一声“笑什么!”孩子们停止了笑,眼睛紧盯着我,“刚刚在笑的同学站起来。”唰唰站起来几个男生,“首先老师要肯定你们能够诚实的站出来。但老师想告诉你们嘲笑一个努力的人是不好的行为,希望小朋友们记住我的这句话。曾小懿同学这段时间的表现进步很大。所以我们不应该去嘲笑他,而是要去帮助和鼓励他。”他断断续续地读完,孩子们没有再出声音的。
暑假里他坐在前排了,每次我布置作文下去,都听到他好像是对我说,又好像是自言自语地说:“这次我一定要把作文写好。”
他的作文从上过学期六七行到现在的三十,四十行,语句间充满了奇妙的想法,每一次看到我拿着改完的作文本来,他会问:“老师,我的作文有进步吗?”眼神充满期盼。我笑着点头:“不错,一直在进步,把字写好点就更棒了。”他还是挠挠头,笑着走开。
今天作文课,我听到他的同桌侯小宝自言自语说了一句,我就是最帅的,谁都没我帅。他也自言自语说了一句,我才是班上最帅的,我是班草。我悄悄在讲台上笑了,好像看见一道阳光照射进来。
想起了一个教育家说的话:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。还有名人说过教师是人类灵魂的工程师,我愿意在这条路上素颜修行,静待花开。