高考日语听力题型解析 如何避免掉入听力陷阱？

之前为大家介绍了高考日语作文的评分标准与写作技巧，今天再为同学们详细解析一下高考日语中的听力题型。

对于不少同学来说，面对日语考试中的选择、阅读和作文等题型都比较有信心，唯独做听力题的时候感觉头痛，这是因为大家平时对于听力方面的训练较为薄弱。

日语听力的提升需要一个日积月累的过程，平时就要多听多练，上考场之后才会更有信心，发挥出应有的水平，所以考试时的心态也很重要。

还有一点，高考日语出题人在设置题目时，通常会“布下陷阱”误导一下考生，这就需要我们洞悉出题人的思路，避免掉入陷阱之中了。

高考日语听力题型是怎样的？如何避免掉入听力陷阱？下面我们一起来看看吧！

一、高考日语听力题型介绍

之前为同学们介绍过，在高考日语的考试题型中，包括了听力（15道题，总分30分），选择（40道题，总分40分），阅读（20道题，总分50分），作文（1道题，总分30分）四部分。

其中听力考试约20分钟，题型分为两部分：

①第一部分：共7小题，每小题2分，满分14分。

听7段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项。

以一问一答的形式进行，即一篇对话回答一道问题，每段对话录音仅读一遍，之后考生有10秒的时间填写答案和看下一题的题目。

②第二部分：共8小题，每小题2分，满分16分。

听4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项。

以一问二答的形式进行，即一篇对话回答两道问题，每段对话录音读两次，对话中间无间隔，之后考生有10秒时间填写答案和看下一题的题目。

二、高考日语听力题型的特点

1、语速慢

高考日语听力的语速不会很快，只要平时听的足够多，考试时不用担心会跟不上节奏。

用大家熟知的J.TEST考试来对比，高考日语听力的难度相当于F-G级别，而且语速也略慢于F-G级别。

2、题型少且类型单一

之前为大家介绍了，高考日语听力分为两节，共计15道题，比起JLPT能力考的几十道题不要好太多！

题型方面，高考日语听力题型非常单一，主要是听对话选答案。听力的第一节，每段对话不到1分钟；第二节的对话每段大致在1分钟左右，播放2遍。并且每个问答都是有选项作答，会给考生5-10秒的审题时间。

3、词汇简单

听力部分出现的词汇大都比较简单，大致是N5、N4的水平。

4、套路简单直白

高考日语听力的出题套路简单直白，基本上能从对话中直接得到正确答案。大部分的出题方式都是以下这种类型：

男：晩ご飯、何にしようかな。

女：そうですね。お昼は何を食べたの。

男：魚とご飯だったけど。

女：私は、うどんを食べたから。今度は肉にしようかな。

男：そうだね。そうしよう！

问：晩ご飯は何にしますか。

A、肉

B、魚

C、うどん

从上面的样题可以看出，基本上能从对话中直接找到答案。如果是关于时间或数字类型的题目，可能稍微要绕一下弯，但是也不难，比如说：

店員：いらっしゃいませ。何名様でしょうか。

客：今は３名ですけど、後から、また５名来るんです。

店員：それでは、８名様のお席をご用意いたしますので、少しお待ちください。

客：お願いします。

问：お客さんは全部で何人きますか。

A、３

B、５

C、８

这类关于时间、数字类型的题，往往喜欢将所提到的数字相加求和即正确答案，所以建议大家听数字的时候做好笔记。

三、近年高考日语听力考察重点

历年高考日语听力的题目中，考察的重点和难点如下：

2002年：问路中表示方向的动词，比如，左右，转弯，直走，过（桥，马路）等。

2003年：交通工具的词汇，比如船，飞机，火车，公交等。

2004年：日期中个别词汇的特殊读法，比如，1日，2日，5日等。

2005年：数字的读法，比如花费多钱等。

2007年：方向用语，比如上下左右前后等。

2008年：食物的相关词汇，比如早餐中的パン、牛乳等。

2009年：各个国家的名称，比如，アメリカ、アフリカ等。

2010年：表示地点的名词，比如本屋、駅前等。

2012年：日期，时间，星期等词汇。

2013年：饮品等词汇，比如紅茶、コーヒー等。

2014年：表示时间几点几分的说法。

2015年：一些旅游地的外来语，比如イギリス、ヨーロッパ等。

2016年：一些打工地点的名词，比如スーパー、レストラン等。

2017年：一些蔬菜相关的名词，比如じゃがいも、キャベツ等。

2018年：各国外语的日语说法，比如英語，ドイツ語，スペイン語等。

了解了这些高考日语听力考察内容的关键词，同学们可以有针对性的复习。

四、避免落入出题者设置的陷阱

出题人在设置题目时，一般会绕个弯，设置个陷阱。如果考生没有听懂就很容易被“骗”。那么如何避免落入陷阱中呢？主要有以下几种方法。

时间类问题：听清楚问的是什么时刻的事情，不要答非所问。注意分辨清楚现在是什么，未来是什么，过去又是什么。

动作类问题：通常分成男人和女人将做什么，要听清楚问的是谁。

推测类问题：不会直接说出答案，考生要学会猜想，这种题比较易错，对单词的要求挺高。

原因类问题：这类题没什么特殊技巧，3个答案都会多次出现混淆视听，属于考验考生水平的题目。

直接类问题：说话者说一段自言自语，通常是介绍某地某物某人的材料，看清题目，听出它的主要意思就可以了，一般直接就出现答案。

先后类问题：通常和上文的时间类、动作类联合考察，需要看清题目，听清材料。

语气类问题：考察日本人的暧昧、体贴对方的说话语气，材料无直接答案，通常就是那种客气话，需要考生辨别出说话者的真正意思是什么。

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关于高考日语听力题型的解析就到这里，希望可以帮助到大家。还是那句话，提高日语听力需要一个长期积累的过程，不过高考日语听力相对来说并不难，只要掌握了方法并不断练习，在考试中拿高分是完全可以的。