高考生最易中招的16个学习问题 解决答案在这里!
在高三的复习备考过程中,同学们难免会碰到令人烦恼的困惑。
别着急,或许今天聊到的这16个问题恰好能解你心中之惑。
1.目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,周围如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?
对症才好下药,你已找到了自己的缺点,这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性,关键在于意志,你已明确它们的不利之处,这是改正的前提,要时时提醒自己,如果不改正情况只会越来越糟;同时,确立一个自己学习的榜样。
另外,需要把学习计划安排的紧凑一点,让自己时刻有正事可做,减少犯错误的机会。自己也要努力提高自制力,坚持一段时间,必然会有较大的改观。
2.数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?
(1)培养对学科的兴趣;
(2)注重公式、定理的推导过程,领会其实质;
(3)必要量的练习,练习不是目的,而是掌握定理、公式的手段;
(4)记住几道典型的习题,举一反三,关键是多思考。
3.我总觉得时间不够用,希望一天能有48小时,自己原本计划好的学习任务有时也无法完成,我该怎么办?
对于有较强求知欲的同学来说,会感到时间非常的紧张。制订一个切实可行的计划,使自己做任何事心中有数,这是经济地安排时间的首要条件。
同时,要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程,要时常反省自己,是否已按计划行事,是否具有落实执行的具体措施。
如果计划未能按时完成,就得分析是主观原因还是客观原因,如果是因主观上没有按计划行事,或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养。
如果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划完成的前提,而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键。
4. 在晚自习,有时题目做不出,总喜欢马上去问别人,憋在心里难受,我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了班级的秩序,那么,我该怎能么办呢?
一般情况下,安静有序地晚自习是学校加强纪律性的内在要求,同时,也为鼓励大家独立思考,独立完成作业创造良好的客观环境。
因此,首先得维护学校的纪律。但是,学习要进步,好问是必要的,那么,又如何达到此目的呢?
首先是整理好需要问的问题,然后在课外时间问同学。
同时,问问题也不能每道题不懂就马上询问,这样,也会失去更多独立思考的机会。在晚自习时也不是说就完全不可以问,可以用笔头提问法,这样也可以让被问的同学留有充分思考的时间,另外,切记直截了当地问答案,最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
文章参考:怎样让早读课、晚自习课、作业、纠错更高效?
5.一天中有效学习时间是多少?
一天的时间是有限的,作为学生除了休息等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于学习。一般来说,可以保证10小时左右。
但有效学习时间应是一个变量,以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。
同学们之间存在的竞争,是效率的竞争,方法的竞争。一个人的学习动机、学习态度、学习方法,以及一个人的兴趣、爱好、意志、性格都会影响学习的有效性。
因此,提高学习的有效性,增加时间不是唯一的手段,最佳的方法是努力提高自己各方面的素质,特别是一个人的意志。
6.如何保持注意力的高度集中?
培养对学科的兴趣。
对越感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中,而兴趣产生于需要。因此,要端正学习的态度,明确学习的目的,使自已保持有较旺盛的求知欲。
对不感兴趣的东西,除了培养兴趣外,也要发挥自己的意志力。另外,也要保持良好的心态,及时调整自己的情绪,做到劳逸结合。
7.作业做错了,订正不出该怎么办?
有错必改才会进步,订正错题有时仅仅靠自己的力量是不够的,学问学问,不懂就问,但不是问答案,而是去问解题的思路,问完后再去总结自己错的原因,查漏补缺,犹未为晚。
8.该怎么样制定第二天的学习计划?
学习计划可分为长期、中期、短期。一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性。
因此,一天的计划应是根据当天的实际情况,对中期计划进行局部调整,对具体的学习内容进行科学安排。
这类计划一般不必写成书面形式,也不必留出整块时间,可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可。
9.成绩总是不能提高,常在及格附近徘徊,该怎么办?
首先可以用发散思维找到原因,比如,你为什么能把理化学好?为什么别人能把英语学好?其中的原因是什么呢?或许从中有所启发。
根据多次失利的现实,首先要在心理上消灭害怕情绪。此外,需要用更多的时间、更多的努力,不要急于求成,坚持、坚持、再坚持,一定要相信只要有付出必会有收获。
10. 如何做好理化的预复习工作?
预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必须做到找出重点与难点。
为了理解知识点,必须坚持理论联系实际,展开丰富的联想,回顾一下已学的知识,把新旧知识联系起来,同时,想一想新知识与现实内容的联系。
在预习过程中,必定会有较难理解或不懂的地方,这时,要动笔记上记号,以便听课时,集中精力搞懂它。
复习是巩固知识的过程,同时还要做到温故知新,特别对以前做错的地方进行再思考,总结出错的原因,从而对相关知识点进行整理,做到查漏补缺。
比较复习法是最常见的复习方法,把相同或相近的知识点进行归类复习,也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法,当然也适合理化的学习,而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
11.如何做好政治的预复习工作?
政治不同于语文,语文读起来会感到有味,这是因为它是人们感情的直接流露,语言生动形象,节奏感较强,而政治的语言比较抽象,它主要表达的不是人的情感,而是一种思想,理论性较强。
那么,政治是否原本就是淡而无味的呢?不是的,政治内容所体现出来的辩证思维是任何学科无法比拟的,要学好政治必须把握其特点。
因此,不能象读语文一样去读政治,关键是去理解政治的思想观点,坚持理论联系实际,理解书中举的例子是如何来论证原理的。
同时,自己也必须举一些已了解的例子,只有这样,才能使抽象的知识转化为生动的现象。此外,也要在具体的事例中归纳出本质,这个过程也是锻炼自己的思维过程,也就会在思考中找到乐趣。
12.学英语感到特别吃力,背书总是背了这段忘了那段,这到底是怎么一回事?
学好英语少不了读与背,但既使是背书也要讲究方法,有意记忆比无意记忆的效果好。
有意记忆就是先了解英语的译文,把整段文章归纳出典型的几个情节,从而帮助记忆。
学英语的方法也不只是背书这一种,最有效的方法是在实际生活中处处使用,不要怕说错,要像婴儿学说话一样,出错的机会越多,越有利于提高英语的水平。
只有反复训练,才能熟中生巧,才能感到学英语原来也比较简单。
13.上课时精力无法集中,会经常走神,这是为什么?
一是,上课的目的性可能不够明确;
二是,有趣时能集中精力,无味时就会走神。
因此,首先得做好预习工作,明确上课有许多该听的东西,听课时尽量做好笔记,紧跟老师的讲课思维。
14.我常常把时间排得满满的,但真正有效利用的只是小部分,有时一节自习课只做几道题,可以说,是否有计划对我来说没有区别,对此不知怎么办?
你会花时间,会不断地做习题,敢于吃苦,如果能吃苦加巧学必定会有较大的进步。
对你来说抓重点非常必要,计划是必需的,但你原先的计划需改进,时间可减少点,让一点时间去活动一下。
题目也得有所选择,要牢牢抓住典型题目,那怕一节课做一道题,只要去深深地去体味它,思考它,记住它,今后如能举一反三,这比做十道题还强。请试试看。
15.书的内容我能看懂,但许多题目仍不会做,这是什么原因?
能看懂书中的内容,并不一定能深刻地理解它。初次看懂书中的内容往往只停留在表面,既使真正懂了也不等于你已经记住了它。如果已记住了它,也不等于你会运用它。
因此,有些题目不会做是可以理解的。一般来说学习可分为三个层次,即识记—理解—运用,理解是关键,只有理解才能很好地记住,才有可能灵活地运用。做作业就是运用的过程,而运用离不开记忆。
如果连记忆关、理解关都未能攻破,自然过不了运用关,更何况运用是一般原理到具体实例的运用,其中也有一些技巧,只有在不断训练中提高的自己解题能力,从而达到掌握知识的目的。
16.制定了目标分数,如何才能达到?
要想取得进步,我们得先制定一个合理的分数目标。切忌将目标定得过高,导致精力过载。以湖北某理科生为例,按照往年录取情况,如果他的目标是“985”院校或实力较强的“211”院校,最好达到600分。如何考到600分呢?
首先要把现在各科的分数列出来,估算一下每一科的提升空间,把差的分数分配到各个学科中,得出各个学科的目标分数。比如:
语文 120分
英语 130分
数学 130分
理综 220分
然后拆分各科分数,补足短板。比如英语,该学生现在的分数是105分,剩下这25分,可以从哪来?作文题型太主观,不好再加分了。那完形填空能不能减少到最多错3个?阅读理解不用全对,但能不能少错2个?这样一想,事情就容易得多。
有提升空间的题型,每个少错点儿,最后就是很优秀的130分,而减少错误率的一个重要前提:会做的题,尽可能不丢分。
01、会做的不丢分,保住基础分
会做的题不得分的原因里,根本就没有马虎这一说。主要原因有两种:
一是考察知识点没理解透,解决方式是扫书。上课就去好好听,不要觉得这个我会就跳过去。
二是不够熟悉,解决方式是刷题。刷题的作用一方面是让会做的题占比越来越大,另一方面是熟悉会做的题的各种变型。
02、刷题要有效率
刷题要注意效率,把时间用出最大价值。
(1)重质量而非数量。不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题库或历年真题来钻研,更能达到事半功倍的效果。
(2)刷题顺序要合理。一般来说可分为两种:一种是针对知识点的薄弱区来练习错题;另一种是按照题目难度练题,看在哪个难度以后正确率上不去,然后针对性突破。
(3)学会总结归纳。将错题按题型进行分类,并标注好运用的知识点,总结该知识点规律和做错的原因,下次刷题直接用上归纳好的题集。
03、把握各学科的学习要领
可根据分值合理安排投入在每一科上的时间与精力,并且准确把握各学科的学习要领。如语文、英语要重视日常积累,数学注重思维能力训练,着重提升解题速度与效率。对于综合科目,第一轮复习打好基础至关重要,后期则要加强限时训练,提高解题速度。
在高考之前你究竟还能获得多大进步,归根结底取决于学科知识掌握水平有多大进步。
与其在名次上纠结,把目标定得过高,不如回归学科知识本身,学科知识得到巩固,进步也就水到渠成。
另外,不要害怕弱科的学习,它是你最大的潜力股。
你在某一学科中掌握的知识越少,在其中投入相应的学习时间后就越容易涨分。成绩从50分上升到70分,往往比从95分上升到100分更容易。