语文复习:标点符号的用法及习题 初中生也能用上!
2020-11-24 02:35:01
标点符号的作用并不在语言之下,很可能还会超过语言文字。在小学语文教学中,教师要提高对文本中标点符号的重视程度,要以标点符号为切入点引导学生开展文本细读活动,以此促进学生语感能力的提升。
新课标在不同的学段对标点符号的学习和使用都提出了不同的要求。归纳起来如下:
1能根据表达需要,使用常用的标点符号。
2在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
据说,十九世纪法国著名小说家雨果把他写的《悲惨世界》寄给出版社后一直没有消息,他写了一封信询问处理结果,信上只有一个标点符号“?”。三天后,责任编辑回信,信上也只有一个标点符号“!”。不久,《悲惨世界》出版,成为不朽名著。
其实,在我们平时的作文中,如果能巧妙地运用一些标点符号,不仅会使我们的作文声情并茂,甚至会有情景再现的奇效。由于篇幅原因,本文只展示了部分内容,若需要完整版内容,大家也可以参考文末备注。
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