中学生要提高学习成绩 需要学会审题 注意分析信息
中学生要提高学习成绩,需要学会审题,注意分析信息
怎么样提高中学生的审题能力呢?可以考虑这几方面:
一、看题要准确
要把题目信息看得准确,不能把题目看错了。我们很多学生都会因为看错题而做错题。例如,老师出了个作文题目“我和我的同学”作为周末作业,作文时间本来很充足,不少学生写完后也很满意,可是老师改完作文一看,成绩很低,为什么呢?不切题。因为根据题意应当写三点:写同学、写我、写我和同学的关系,在这三个方面中,重点应写我和同学的关系。可有不少学生只写了“同学”,因而就不切题了。花费了那么多时间写成的文章,结果却不合题意,问题就出在审题上。
同样,有些学生在做其他学科的作业时,类似把重量看成质量,把正比例看成反比例,把氧化铁看成氧化亚铁……这类看错题的现象,很是普遍。
提高审题能力需要有一个过程,但应当认识到,看题时,认真、沉着是十分重要的,这样做,从表面来看是慢了,实质上却会因为有很好的准确率而大大提高做题的速度。我们学生一定要客观地、稳稳当当地把题意看明白,这是审好题目的第一步。
二、看题要仔细辨析
怎么样做到仔细辨析呢?就是要善于深入分析一道题,尤其是学习要求比较高的综合题。要善于把一道习题分解成几个部分,多种因素,把各种已知、未知和潜在的已知条件一一看明白。只有这样,才能化繁为简,化大为小,把问题一步一步解决。不能耐心地对习题进行深入分析,就会因为无从下手而一筹莫展。
三、要注意知识的串联
在分析题目的基础上,可以将有关的知识联系起来,能把题目的各个部分有机地联系起来,也能与过去解题时用过的有关思路和方法联系起来。几何中常用的综合法和分析法,就是把已知条件和未知条件一步一步联系起来的解题方法。串联有关的知识,运用有关的概念和原理,就可以发掘出很多潜在的已知条件为解决问题打开思路。如果能联系过去解题时用过的思路方法,就可以把不熟悉的题目转化为熟悉的题目,从而找到共同点,解题时有如轻车熟路,使问题迎刃而解。有时因为题目比较复杂,为了思考方便,可以把审题的过程画成简图,这样使思考有了支撑点,减轻了记忆的负担,对于分析问题,寻找知识的联系点十分有利。
我们学习时,一定要看清题意再答题,千万不能凭经验直接动笔,不加以思索。