如何让小学生的数学作业从不规范到规范整齐
编首语：家长们，您是否为孩子的作业书写不规范而烦恼？您是否为了孩子作业的一塌糊涂而忧心仲仲？您是否想培养孩子认真书写、卷面整洁的良好习惯？
诚然，学生作业的规范整齐是需要培养的，干净漂亮的作业不仅让改卷老师心情大悦，给孩子的卷面打分，同时，还能培养孩子的学习自信心，树立孩子细心的良好行为，那么，如何培养孩子良好的书写，使得他们的数学作业规范整齐呢？这就需要掌握正确的方法，需要一个良好的引导。
这个学期，我接了四年级（1）班的数学，当看到孩子们的作业时，我一片茫然，他们的作业书写很不规范。
今天第一次上第三单元的笔算乘法，从教学效果上看，孩子们能够基本上理解算理（也就是计算的原理。）但是作业的书写格式需要进一步花大力气去完善。
以下是今天课堂上，孩子们的作业情况。虽然这是本学期第一次学笔算的竖式计算，但由于以前已经学过两位数乘两位数的竖式计算的经验。所以孩子应当要掌握正确的格式和拥有良好的作业习惯。
这次给家长们展示的，只是让家长们了解情况（注明：家长只需要过目就可以了）。之后的数学课会专门针对书写格式，计算过程再一步一步带领孩子们去做。
分析：1、涂改太多；2、格式要改。圆圈中的“进位”应该写得小一些（例如进位3），自己看懂即可，以便在最后写计算的结果把原来的进位覆盖。（例如百位的7应该把进位的3盖住。过后教如何覆盖。）以便数字又多又乱，造成计算错误。3、画线要使用直尺来画直线。（把尺子翻过来画，就不会渗墨。）
分析：圆圈部分涂改太严重，而且涂改格式不对，应该另起重写。
分析：圆圈部分，使得版面不够干净；书写不规范，写的7和1分不清。
分析：作业模板不统一，杂乱无章，上下两题之间要空一格，使人看起来更加赏心悦目。
分析：本子没有保管好，被弄烂了。可以把所有的本子放到学具袋中，以便完整地保管好每个本子。
分析：养成要用尺子画横线的习惯。
分析：1、要正确地使用尺子画线（把尺子翻过来再画；
2、分左右两边列竖式（一横列两道），合理地节约本子。
分析：这样列式地的过程没办法让人看懂计算的过程，应当把整道题划掉重写就可以了。
分析：上面的是一位内涂改太多，底下的是分不清楚哪道是哪道。要注意书写的格式，各题的布局。
分析：不懂到底是要还是不要？可以划掉，重写就完美了。
分析：（1）红色圆圈部分的相同数位应当对齐。（2）向右的箭头表示什么意思，应该重写。
分析：总体上是挺好的，建议：（1）涂改部分重写就更好了。（2）相同数位要对齐。（特别关键，非常重要。因为今后进行复杂计算就往往因为相同数位没有对齐，而造成最终计算错误。）
分析：积的十位相当与第一个因数的千位对齐了，以后容易造成计算错误。
分析：相同数位一定要对齐，作业不规范，没有统一的模式，学生无法模仿。
分析：排版不够理想，使人看起来眼睛特花。应当左右两道算式水平对齐，上下两道算式空一行。
分析：到底是哪个数字对哪个数字？
分析：（1）要加强练字。（2）相同数位应当对齐。
分析：计算过程一一步比一步偏右。
分析：丢失了课堂1号本，用其他本子代替，该作文本的前面写作文，后面写数学。建议：使用规定的本子做题。并且不得乱涂乱改。
通过本次作业的检查，目的是发现目前存在的问题，以便今后有方向有步骤地进行教学，例如明天要教师讲，全班仿照例子来做，然后自己练，再批改，逐步完善。并不是想把这个责任推到家长身上，让家长去教等等。而发到群里与大家一起分析，是想让家长了解现状，有时间的家长如果想辅导，也可以有的放矢地开展辅导。
今天进行了一次课堂作业竞赛，从这次作业批改的质量来看。孩子们的作业本能够做到了干净、整洁，可以说每一本上交的作业本都可以当作一份样板来展示。所以不管是否全对，今晚都请家长过目1号本，并加以文字或者语言点评，进行鼓励！
而没有做对的同学主要出现的问题是：
（1）4个同学有抄错数的现象，类似情况见后面照片；
（2）在计算过程需要用到类似4×9+4=（ ）这样的计算不够过关。这些基本技能应该在二年级和三年级学习时就要掌握，但由于久了不接触，所以学生出现一定程度上的遗忘；
（3）5个同学在多位数成两位数时，不知道在计算过程的第二次乘得的积应该和哪一位对齐。这个知识点也是在三年级时要完全掌握，但现在出现遗忘。只要加以讲解并加以强化计算就可以了。
经过耐心讲解和指导，一步一步纠正孩子作业的不规范后，班级大多数孩子的作业变得规范整齐了，以下是部分孩子在指导后的作业。
总之，在强调学生做好作业的规范时，应从以下几个方面考虑：
（1）教师做好模板，让学生按照模板进行书写，包括题目之间空几格。
（2）画横线统一用尺子画，要求严格。
（3）批改认真、仔细，要有评语，对不正确的学生要求重写，直到规范。
（4）家长做好督促和检查的习惯，使孩子严格要求去完成作业。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，孩子的成长和进步需要孩子的不断努力，也需要教师和家长的正确引导和教育，家校联合，共同努力，孩子才能更快地进步和成长。