牢记初心使命 坚守乡村教育——记四川省宣汉县最美乡村教师吕昌智

31年来，他老老实实做人，踏踏实实做事，勤奋工作恪尽职守，在乡村教育教学工作中屡创佳绩；曾数十次被评为校、乡（镇）和区优秀教师、教育工作先进个人、师德标兵、优秀班主任；15次被评为县教育宣传报道先进个人，先后被评为县优秀共产党员和党员示范岗、县档案工作先进个人、县优秀政工干事、县推进义务教育均衡发展工作先进个人；2篇论文获国家级一等奖并公开发表。县教研展示课获二等奖，15篇教育教学论文获县一、二、三等奖；1项电教科研成果获县三等奖；2项科研课题获市教育局教育科研成果二、三等奖，市教育信息技术应用赛课获三等奖，5篇教育信息技术论文获市一、二等奖；300多篇教育宣传报道在国家、省、市、县级报刊杂志上发表和省、市、县网站用稿。

书写上述精彩的，就是宣汉县最美乡村教师——吕昌智。吕昌智，男，1989年9月从事教育工作，先后在双柏、平楼、昆池中心校任教，一级教师，大专文化，中共党员，现任宣汉县南坝镇昆池中心校办公室主任。

坚定信念 为人师表

他具有很强的政治意识和规矩意识，理想信念坚定，对党绝对忠诚，牢固树立"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"，积极参与支部组织的"三会一课"学习和"党员活动日"活动，认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。自觉遵守党章，严格遵守党的各项纪律，认真履行党员义务，自觉践行社会主义核心价值观，清正廉洁，品德高尚，带头执行党的路线方针政策。多年来，该同志始终以党员标准严格要求自己，把每一位优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。2018年7月，被县委教育工委表彰为优秀共产党员，同时，被命名为共产党员示范岗。近5年师德考核均为优秀、年度考核优秀3次、合格2次。

工作勤奋 爱校如家

他坚持讲原则、讲道德、讲奉献，热爱本职工作，老老实实做人、勤勤恳恳工作，时时以身作则，处处为人师表，事事为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。服从学校的安排，对工作从不挑三拣四、拈轻怕重，也毫不犹豫地勇挑重担。工作作风务实、组织纪律性和工作责任心强，不断增强工作的主动性和积极性，面对办公室工作任务重、事务杂的工作性质，做到"急师生之所急、想师生之所想"，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极主动地开展工作。具有服务意识，能出以公心，立足本职，甘心默默无闻的工作，做到当天的事情当天完成，绝不过夜，力求优质高效地完成各项任务。他一心扑在工作上，经常以校为家。模范遵守学校的各项规章制度，天天坚持早上班迟下班，期期出满勤，不管是周末还是节假日，天天都能在校园内和办公室看到他的身影。

钻研教学 潜心教改

"作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名新时期的合格教师。不学习，就会被淘汰，不学习，就不会成为一名在学生心目中有魅力的老师。"

这段话，是他三十多年教学实践的结论。

他是一个信奉"活到老，学到老"信条的人。在生活中，特别喜欢读书，汲取各种知识。因为他深知"教师应该是一条与时俱进、奔腾不息的河流"，只有这样才能带领学生去感受世界日新月异的变化，去领悟知识的深度和广度。所以，工作之余，"充电"便成了第一要务。他坚持每天读书看报和运用"学习强国"学习平台学习，更新信息，不断提高自身的素质和修养。在教育教学过程中，他潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。为了提高自身业务素质，他整理编写了大量小学语文教学资料——《小学语文知识提要汇编》，并应用于实际教学中。在课堂教学中，由于教学方法得当，课堂反响强烈，教学效果明显，他执教的公开课受到了学校领导和同事们的广泛好评，也获得过县、市级二、三等奖。

他将自己的经验心得进行及时反思和总结。撰写的《尝试在小学语文教学中的小组合作学习》和《培养学生语文学习兴趣浅见》论文分别在国家级《中国当代教育科研与实践》和《全国教师基础教育论文集》一书上发表并获一等奖。论文《运用多媒体技术，提高语文教学效益》在《科技信息快报》上公开发表。《浅谈农村中小学远程教育资源应用和管理的策略》、《浅谈小学语文快乐教学》、《新教材作文教学浅谈》、《语文探究性阅读探索》、《信息技术提高语文课堂教学效果和质量的策略与方法》等20余篇论文获县、市级一、二、三等奖。《浅谈运用幻灯教学的方法及作用》获县电化教育科研成果三等奖。主研的《优质远程教育资源与小学语文独立阅读课文教学》、《农村小学生语文课堂个性表达能力培养的现状调研报告》2项科研课题获市级教育科研成果二、三等奖。利用业余时间撰写的300多篇教育宣传报道在《德育报》《平安校园》《教育导报》《四川工人日报》《四川教工》《四川科技报》《科技信息快报》《达州日报》《工会工作》等报刊杂志发表和四川教育网、四川教育新闻网和达州教育网等网站采用。

班级管理 初具特色

在双柏、平楼任教期间，在班主任工作中，他不但关心学生的学习，还要关心学生的生活、身心健康和思想状况，用爱心呵护每一个学生。每天清晨进入教室时，先清点人数，留意每个学生的身体状况，如遇天冷或天热，提醒学生增减衣服，如果有迟到或缺席的学生，及时与家长联系；课间休息时，与学生一起互动交流，了解他们的思想动态，消除他们的精神压力；做课间操时，带队和学生一起运动；放学时，整队集合，给学生讲放学的一些安全注意事项，并齐呼安全口号、背诵安全警示语。

在做好班主任工作日常事务的同时，他还注重培养班干部和打造班级文化、班级特色。他非常注意培养班级的骨干力量，在学生中发现一些具有组织和管理能力的学生，来参与管理班级，一方面培养班干部的组织能力，另一方面也培养了大多数学生自觉遵守纪律的良好习惯。为了打造班级文化，美化教室，做出班级特色，他也付出了一番心血，先让学生讨论整体布局，分成哪些版块，书写哪些内容，再和学生一起动手布置教室。

在他的精心培育下，他带的班级班风正、学风浓，在学校的各类比赛活动中都取得了好的成绩。也被学校多次评为校级优秀班集体。

苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。31年的教育教学生涯，使他真切地感受到"教师是人类灵魂的工程师"这句话的分量。相信锲而不舍的进取精神会使他百尺竿头，更进一步！在教书育人的道路上，他仍将用拳拳的爱意去默默耕耘，上下求索，为乡村教育事业谱写更加辉煌的篇章！牢记初心使命，坚守乡村教育！ （洪申贵）