刚开始写作的低年级小学生 如何打消恐惧感?
有糖很喜欢这个绘本大卫·威斯纳的《疯狂星期二》。
这本书里,没有字,是一本无字书。在这本无字书里,有一个令人觉得疯狂的星期二晚上八点。当一切都落入到黑夜中,人们开始准备进入梦乡时,池塘里昏昏欲睡的青蛙被惊醒了!接下来,没有文字的描述,只有在荷叶上尽情飞翔的青蛙带你穿越城镇的每个角落,感受一个不平静的夜晚,初升的太阳照耀着恢复平静的城镇。然而,下一个星期二的晚上,房子的外墙上借由灯光的照射,半空中出现了猪的影子……
低年级的老师总是很发愁,不知道该怎么引导学生写作文。大部分的时间也在引导他们看图写话。
那么我们可不可以反过来让他们学习听话画画呢?很多的故事当中并非有文字用途,也是能够表达他所表达的内容。而且这个过程是一种帮助能够进行推测,提高思考力的方式。
有研究表明男孩子会更加的喜欢看漫画,女孩子会更擅长画漫画。因此,这种画画的方法,也许会很适合低年级的孩子,就是他们刚刚入手开始进行写作。从自己最擅长的画画当中开始,可以减少他们对写作的畏惧感。
在课堂一开始,老师的引导下,让他们想一想准备要讲一个什么样的故事?主人公是谁?故事内容不需要特别的难,简单一点会更好。
老师可以给让学生把一张纸折成6~8的方块,或者直接发画好格子的纸张,在限定的,把一个故事讲完整。
但是对于学生来说,并非容易,老师可以给予相应的建议,帮助他们完成。
这样的活动可以用来制作板报,可以把所有的学生画好的同一主题的内容并成一本书,有意义,而且会很好玩。
【有糖写作课:写作、阅读,让生活有温度,让生命有深度!】
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