初中生即将面临模考统考 语文成绩如何能有所起色?
眼看着,离一模考试的时间越来越近。由于疫情影响,一轮复习还没有完全结束。理科的东西还没有理清,英语口语还要紧跟着准备,也要考试。
已经没有时间再去复习语文了。可是语文成绩迟迟上不去。阅读理解能力,还是非常弱。真是急坏了家长。
今天,我们介绍一些应急的方法,来想办法帮助这样的一个群体的初中毕业生。
基础部分,抓重点背
大家都知道,语文的基础部分,无非是字词的书写,文言文古诗的默写。例如初中必备古诗之一——李白的《闻王昌龄左前龙标有此寄》,如果同学们实在时间不够,不能全篇背诵,那么怎么办呢?
挑名句,抓重点背。这首诗有名的句子是:“我寄愁心与明月,直挂云帆济沧海”,那么大家把这一句背熟,字不要写错就可以了。
那么有的孩子说,文言文这么长,我分不清名句啊!那么,你可以翻阅一下之前的考试卷子或者翻阅真题卷,从中发现,某篇文言文中经常考察的名句。
例如《桃花源记》中“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。”这一句,经常作为考试默写,挖去期中内容来考察。
卷子里容易考的一是名句,第二其实就是大家容易写错别字的句子。例如苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”,很多孩子在默写时,就会把“婵娟”二字写错。
课外古诗,文言文,不是一时能提高的,背熟课内重点
考试试卷中,难度最大的其实是考察课外古诗与文言文。这两部分不是短时间内能提高的。但是课外文言的考察往往还会涉及到一些课内文言文的考察。
例如试卷中会有对课内文言文字词释义地考察。例如考“而”的意思,如果题目给四个选项。往往,有一些出处就是课内的名句。
那么同学们,现阶段一定要把课内文言文,书下面的字,词,句的解释背熟。其实你在背的过程中,也是一个积累过程。
随着背诵记忆内容的增多,当你看见课外文言文中,有类似的字词的时,你就自己能融会贯通了。
议论文,说明文分抓紧
文章的阅读理解,通常都是会考察两篇以上。一篇为议论文或者说明文。议论文说明文,都是条理非常清楚的文章。
首先,我们要多练习,每天可以练习一篇,自己找一找规律。这两种文体的考察,往往题目答案有时格式比较固定。例如会考察说明文中某句话用字的妙处。
那么通常,其实要抓住说明文的特点来答题就可以了。说明文,是为了向读者说明解释一件事,所以通常通俗易懂。
那么文章的用字就会具有准确性的特点。那么回答的时候,我们可以说,这个字用得很准确,清楚地告诉了读者某件事。
当然,这还是需要大家自己再多练习总结,一定能有所提高。
散文阅读与作文,皆非一日之功
最后的大阅读,往往以散文为主。要求学生能读懂文章,理解文章的额中心思想。这对于很多平时和没有阅读基础的孩子来说,是件很困难的事。
但是离考试还有时间,一定要保证这阶段多加练习真题。看看,当地每年考的阅读理解,大概考察怎么样的一个思想感情。风格是什么样子的。
另外,孩子们要知道,每个人对于文章的理解都会有不同。对于文章的理解,要有自己的想法。然后去记忆一些老师总结的答题套路。
例如如何和赏析一句句子的好处。我们可以从修辞手法角度去看。如果句子用了比喻,那么把什么比作了什么,形象生动写出了什么,对表达作者情感起到了怎样的作用。有些题目,的确存在一定的答题方式,孩子们可以加以总结,考试套用。
关于作文,那么这个更不是简单能一下提高的。对于基础差的孩子,最好的建议就是——不要偏题!把自己的想法,想写的内容,完成地表述清楚就行。
语文成绩的提高,皆非一日能成。即使是应急的方法,也需要大家最后时间抓紧背诵基础,多加练习阅读,积累作文素材。那么短时间能,语文成绩还是可以提升的。
但是,考试过后,还是希望孩子们可以多加阅读。真正地提升自己的语文能力。
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