没有竞赛经历 凭学习成绩保送清华的两位女生：学一学她们的方法

李钰霖毕业于重庆外国语学校。从高一开始，每次月考、半期和期末考试，李钰霖的成绩总能够保持在年级前5名，并且两次夺得一等奖学金。李钰霖的各科成绩均衡，没有“学科短板”。

谈到学习方法，她坦言“明确学习目标很重要”，“抓紧学习会让时间变得有意义。”难能可贵的是李钰霖多才多艺，从一年级开始，她开始接触书法，一路凯歌，多次荣获墨彩杯等全国比赛大奖，而且热爱古诗词，古典舞功底深厚，曾经远赴英国参观演出。

对于许多学生头痛的数学，李钰霖的技巧是“难度进阶刷题”：从全国二卷文数，到全国二卷理数，最后是全国一卷理数，不随意刷题，把刷题练习当成考试，学会把握整体试卷难度和出题意图，“只有一开始就坚持定时才可保证刷题效率，题量不能小，搭配各难度散题并不断提高难度。”

课堂上理解并且融通老师的思路和分析方法，课后及时“复盘”；保持每天整理并且重做错题的习惯，周末及考前反复练习，这个方法，使李钰霖的数学成绩一直维持在“高位”。英语学习则突出“时间碎片化”，每天坚持阅读、记诵标准范文，精练精做历年高考阅读真题，与数学类同，按照制订好的“进阶方式”有计划提升习题难度。

对于不易提分的语文，李钰霖则是突出“日常训练”，比如每天会给自己设定一个题目或者话题，有针对性进行作文框架、开头和结尾的练习；重视课外阅读，多看一些唐宋明的名家文章，尤其是《古文观止》这类考题“源头”，规定自己每天泛读三篇、精读一篇；重视基础内容，定量练习阅读部分，分析比较标准答案的思路。这些方法，看似简单易行，但“贵在坚持”。李钰霖没有通过竞赛获奖“取道清华大学”，而是凭借“坚持有效的方法”，终于通过清华大学的保送资格。

另一位清华大学保送学生王安澜，也没有什么竞赛“经历”，她从不参加校外辅导班，也不给自己多增加学习任务，只是一名“好好听讲，好好做作业”的好学生。但是这种简单的日积月累，使王安澜在清华大学保送生测试中，以全国第一的名次走进清华大学。

王安澜从上学第一天开始，就是一个普通的孩子，父母对她的期望也不过是“能上一所大学就好”。但是，父母非常注意对女儿的教育，从不刻意追求成绩，“每次考试的难易程度是不一样，没学会考不及格也行，因为粗心等失分，考99分也要挨批评。”

父母能够用最大的善意看待孩子的缺点，“做好自己，一直让她不要和别人比。”有进步就停止提醒，有反复就“提醒-表扬”再来一遍。这些简单的教育，使王安澜自小养成良好的学习习惯，上课专注听讲，回家认真完成作业。她写作业时的专注程度，甚至达到“可以在嘈杂的环境里，一笔一划的写完作业。”

王安澜的成绩一直慢慢上升。进入高中后，学习成绩越发出色。王安澜认为，课外补习班只是起到补充的作用，课上没有好的听课效果，课后跑去课外班补习，“要分清楚主次，所有的学习中，学校学习时最重要的，搞好了，再去做别的。”“最好的老师都在学校，最好的学生也在学校，利用好课堂上的45分钟，比啥都强。”

王安澜思维敏捷，这也是得益于从小培养的“专注和自律”。她的刷卷子速度少有人及，“我可以专注在试卷上，可我观察同学，他们总会在写完一道题之后，短暂的走神。”尤其在高中时间，作业量多、时间紧张，但是王安澜总会保质保量完成所有作业。认真听课，认真写作业，充分利用时间，不给自己增加额外的学习任务，精力充沛，课堂效率高，良性循环，王安澜凭借成绩获得清华大学的保送资格。

好的学习习惯受用终身。努力付出从不会辜负人，把普通的细节做好，不放过学习中遇到的一点错误，学习不偏科，勇于竞争，让自己变得更优秀。这就是两位美女学霸走进清华大学的方法。