收藏阳光——精神的渴求与灵魂的抚慰

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

田野里住着名叫弗雷德里克的田鼠一家。秋天，收获季节来临时，它们分工明确：有的收藏稻谷，有的收藏其它蔬菜，有的收藏植物，弗雷德里克负责收藏阳光、色彩和故事，准备过冬。别的田鼠家族成员看到弗雷德里克，都嘲笑它不务正业，但它没有理会，继续工作。冬天到了，在阴暗的地洞里，它用阳光使大家感到温暖，用色彩使大家仿佛看到夏季的美丽，用故事使大家摆脱寂寞，田鼠一家度过了一个美好如春的冬季。

请结合你的经历和生活体验，比较上述做法，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【审题立意指导】

材料中田鼠弗雷德里克家族最大的特点是，秋天到了，它们在为过冬的准备中，不仅收藏了一般田鼠家族都要收藏的稻谷、蔬菜、植物，弗雷德里克还专门负责收藏了阳光、色彩和故事——这正是别的田鼠家族嘲笑它“不务正业”的地方。在一般田鼠家族看来弗雷德里克家族之所以可笑，就在于它们收藏稻谷、蔬菜、植物尚可理解，因为这是生存之必需的物资，属于“物质生活”范畴；一窝田鼠，需要“阳光、色彩和故事”干吗？

这个被一般田鼠家族不理解甚至嘲笑的“收藏”正是弗雷德里克“新锐”之处和特别之处，冬天里阴暗的地洞中，因了这些收藏，大家“感到温暖”“看到美丽”“摆脱寂寞”，这些生命的丰盈和精神的享受是“稻谷、蔬菜、植物”所不能给予的；琴棋书画，诗酒花茶，都是日常生活里多余而无用之物，然而，在我们心灵荒芜无依之时，寂寞辗转无眠之夜，或歧路彷徨当口，或可藉以抚慰我心——我们在这里看到了“精神生活”的神奇力量。

我们还可以看到弗雷德里克洞穴里“稻谷、蔬菜、植物”“阳光、色彩、故事”这两组事物的层级关系所寓含的人生和社会意义。没有“稻谷、蔬菜、植物”绝然是不能生存下去的；没有“阳光、色彩、故事”，生存状态只能是暗淡乏味的。

拟题方向：

1.精神生活凸现生命的意义与趣味

2.生存与生活

3.精神也需要喂养

【范文】

生活不止眼前的苟且

田晓宇

当你人生失意，孤单寂寞时；当你为生活所迫，日渐麻木时；当你为了面包和金钱，苦苦挣扎时，请不要忘记——生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

生存和生活，是两个完全不同的概念。蝇营狗苟般做金钱的奴隶，疲于奔命地追求物质，这只是生存。而取舍有当，不过分追求利益，自给足矣，更多的是对真正热爱的事无止境地追求，这才是生活。你是否能像弗兰西德的《幸福橱窗》中那个小姑娘一样，虽迫于生存却不放弃对幸福的追求，仍对生活抱有幻想？在面对现实的时候，你是否闻到了家乡炖菜鲈鱼的味道，是否能像晋人张翰那样毅然辞官还乡？因为你知道，有比自己苦苦追求的奢侈外物更重要的东西值得你去守护；因为你知道，自己的生活中玫瑰比面包更重要；因为你知道，面包只能填饱肚子，而阳光才能照亮心房；因为你知道，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

而远方其实并不远，甚至就在你的眼前，你的身边。黎明时透过窗帘悄然溜进的晨曦，是扰了你的清梦还是令你感动？忙乱时墙上错添的一抹亮色，是令你头疼懊恼还是偶然带给你惊喜和欣慰？你感动，因为你知道即使生活如此现实，仍有这么多细节给你带来美好；你感动，因为你知道一朵花可以是世界，一粒沙可以是天堂；你感动，因为你知道频频遭贬的苏子，仍能因“江上之清风，山间之明月”而叹道“又何羡焉”；你感动，因为你发现，生活不止眼前的苟且，还有远方的诗和身边的天堂。

但你为何仍执念于物欲，仍只想通过面包来果腹，甚至对那些想要阳光和色彩的人另眼相看？你无法理解为何壮年显名的李叔同会毅然出家，本可凭诗画才气生活得满脸油腻，却只想边打坐边念叨“万物皆空”；你更难想像张久可不好好当官，却卧居西湖山下，每天在那看鱼看鸟。而你当然也无法想象“长亭外，古道边，芳草碧连天”时那缠绵的心境，也当然无法理解“松花酿酒，春水煎茶”时那令人艳羡的时光。而你终有些心动，那三岁小儿亦知的道理，那亘古不变为人传颂的道理，都在告诉你——生活不止眼前的苟且。

【点评】文章以高晓松大火的流行歌词作题目，文中反复再现，立意准确，扣题紧密，论述集中。文章提出论点迅速斩截，辨析概念形象准确，引用材料丰富新颖，极具说服力。采用第二人称行文，娓娓道来又直逼读者内心，富有感染力。

生之美

余文卿

生存和生活，看似只有一字之差，但其中意义却大为不同。生存，只是一个生命存在于世；而生活，却是在生存的基础上，增添了一份意味。

社会就是一个看不见刀光剑影的战场，人们成天为了自己的生存而忙碌奔波。一如电影《小王子》中的主角，为了取得比别人更大的生存空间，将自己人生中的每一分每一秒都写在了一张名为“人生大计”的表格里。“为了以后过得更好”——也就是拥有更大的房子，更高的学历，更多的收入。然而这一切，都仅仅只是为了生存，也正是因为这样，在面对“你长大以后想做什么？”这样一个简单的，充满了生活化气息的问题时，主角竟如此慌乱不堪，不知所措！

生存固然重要，但它却不是生命的全部。只是生存的话，人和一只昆虫又有什么区别？一生过去，到头来合了眼，走马灯上却是一片空白，没有值得回忆的地方。

主角以往也曾看见星空，却从未体会过它的美丽；看到一篇童话，却只注意到他的不合逻辑之处！一个梦幻的灯光星空模型，却只注意到其中的火灾隐患：因为美对于她来说，毫无意义，他们不能吃，不能用，有与无并没有什么不同。美好的色彩斑斓的世界就在她的眼前，却由于她的视而不见而等同于不存在。

但故事终究是故事。主角跟随飞行员，领略了星空之美，懂得了欣赏故事。最后，她和她的妈妈都过上了真正的“生活”。她的快乐，纵然使人或艳羡，或不屑，但不可否认的是，她自己对此十分满意。想必她在她以后的人生，不会再拘束在那一张“人生大计”之中了！

难道你没有细细聆听过一段音乐，欣赏一朵鲜花，阅读一个故事？常常抱怨作文不会写，无事可写，不也正是因为精神世界的荒芜，对外界的漠不关心？只有体会到生之美好，才能懂得生活的真谛。

【点评】文章借评析电影《小王子》巧妙地阐述了“生存”与“生活”的区别，以《小王子》主角人生的变化形象地肯定了“生活”的意义，赞美了生之美丽。语言严谨，不枝不蔓，准确地表达了作者的思想。

武汉市光谷第二高级中学 徐斌老师 点评