《搭石》课后习题答案 阅读检测！

1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的体会。

（1）、小于两分钟，你真棒；两到四分钟，还不错；大于两分钟要加油哦。

点拨：可以在默读之前看一下时间，默读完之后再看一下时间，估算自己用了多久，注意不能太慢，也不能刻意追求阅读速度，还要注意阅读效果。

（2）、本文描绘了作者家乡生活中几个平凡的画面：秋凉在即，人们摆搭石；急着赶路的老人，发现搭石不稳，修搭石；一行人动作协调有致地走搭石；两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常地过搭石；年轻人偶遇老人走搭石，俯下身子，背老人过搭石。

2、说说课文，给你留下印象最深的画面是什么？从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。

（1）、印象最深的画面，老人认真、细致地修搭石的画面；大家过搭石时，互相谦让、尊老爱老的和谐画面。

（2）、能体会到乡亲们美好的情感的语句：

上了点儿年岁的人，无论怎样着急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

点拨：一般来说，最能表现文章的中心思想的语句往往是能给我们留下深刻印象的语句，文中描写乡亲们修搭石和过搭石的部分，表现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的品质，这两个画面给人留下了深刻的印象。我们可以从描写乡亲们摆搭石、过搭石的部分体会乡亲们的美好情感。

3、你是怎样梳理文章的内容的？把你的方法和与同学交流一下。

我是抓住重点句子梳理文章的主要内容的。课文中第二次然段说“搭石，构成了家乡的一道风景”，“风景”是由一幅幅的画面组成的。阅读时留意文中描绘画面的句子，就能够很快抓住文章的主要内容了。

4、读了这篇课文，你的感悟是什么？

我的感悟：一排排看似平凡的搭石，却连接着乡亲们的情感，见证了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的高尚品德。在今后的学习生活中，我也要做一个一心为他人着想的人，上下楼梯时互相谦让，乘坐公交车时主动让座，这样人与人之间的关系将会变得更加美好

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