写作文有诀窍 素材从哪找?学会这些思路再也不担心无从下笔
作文是语文学习的重点。对于三四年级的小学生来说,练习写作已成为他们语文课业中重要的一部分。那么,在平时的单元作文中,如何利用有限的材料写好作文呢?
我们生活的世界多美啊!春天,柳枝抽出点嫩芽,大地楼上了绿色的衣裳:夏天,花儿们争奇斗艳,树叶青翠欲滴:秋天,果实累累,稻田里一片金黄:冬天,雪精灵飘然而至,整个世界也变得晶莹洁……怎样把这一幕幕美景“画"进我们的作文里呢?试试下面的方法吧。
妙招一:立体描写,色、形、音、势俱全。所谓立体描写,就是抓住景物的形、色、态、势、音、味等方面的特点,全方位地进行生动具体地描绘。
1.我们的眼睛可以看到色彩,鼻子可以闻到气味.
2.耳朵可以听到声音,肢体可以感受到外界的触动。
3.我们在写景时,要擦亮眼睛,观察景物生动的颜色、形状、态势;张开耳朵,仔细聆听自然界发出的各种美妙的声音;运用嗅觉.4.去闻一闻不同的气味:用我们的身体去感受世界的冷暖,从各个角度来描写景物,这样我们的文章就会变得多姿多彩。比如,我们要写春天,就要用眼睛去观察春天的颜色:嫩绿的树叶、五彩缤纷的花朵、色彩斑斓的蝴蝶等;用鼻子去闻春天的气味:青草的味道、鲜花的味道等:用耳朵去倾听春天的声音:小溪的欢歌、燕子的鸣唱等;用我们的身体去感受春天的气息、生机勃勃、播种希望等。
妙招二:抓住特点,动静结合。描写景物,要想给人独特鲜明的印象,就必须抓住景物的独特之处进行描绘,这样才能避免“千景一律”。
最妙的景色,要有其灵动之处,即有生命、有灵性。因此,要想描写好景物,还要将动态描写和静态描写结合起来,以动来凸显景物的活力与灵动,以静来衬托景物的柔美和雅致,这样,所描绘的景物才会具体生动,文章才会情趣盎然。
例如,在怎么写《秋的温暖》这篇作文中,可以静态的手法对根深叶茂的梧桐树、金灿灿的银杏树等进行了形象描绘,又以动态的手法对风吹叶落等进行了细致刻画,使文章生动灵活,别具一格。
妙招三:文中有画,融情于景。
1.读一读优秀范文, 你会发现,写景的文章无一不是流畅舒展,语言优美,让人沉醉在作者诗情画意的字里行间。
2.这就要求我们恰当地采用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使用设问句、反问句、排比句等特殊句式,引用名人警言、古典诗词等,使文章变得灵动飞扬,多姿多彩,达到文中有画的效果。
3.写景的目的不仅仅是为了展示景物的美,更重要的是写出作者对景物的感受。因此,我们在描绘景物时,要把自己对景物由衷的喜爱之情,不留痕迹地融入对景物的描写之中,这样的文章才能打动读者,让人回味无穷。