一个灵魂唤醒另一个灵魂 亦神亦魔的老师们|教师节快乐
一面是火焰,一面是冰水。有人是圣者,也有人邪魔附身。
大概,对学生影响深刻的,都是有个性的老师。
而所谓影响,却可能像一面镜子,是双面的。
从小学到高中,教过我的,多是民办教师。
他们没有学过教育心理学吧,英语不好,连普通话也讲不好。
但是,他们也教育出了很多杰出的学生。
小学N老师
小学最后两年的语文老师,兼班主任。
那时候老师还不到30岁吧,脾气不大好,其实也不是不大好,是十分暴躁。
我们在升级之前,就对其暴揍学生常有耳闻。笤帚、凳子腿,都是武器。
升级之后,才知道,体罚,其实是针对极少数无法无天的人。
而这位老师对我最大的影响,是他讲过:
将来是知识大爆炸的时代,不读书没有将来;一定要走出去,外边的世界很精彩。
他没有学习过专业的普通话,但是会尽量认真地尝试普通话教学。
他会把课本上《三国演义》里诸葛亮的内容,讲成精彩的故事。而不是循规蹈矩照本宣科。
他会禁止我们去买街头不卫生的冰棍,会狠狠地抛白眼让你自行领会批评,也会动情地鼓励每一个愿意学习的孩子。
他也会在亲戚的酒席上喝的酩酊大醉,耍酒疯出尽洋相,哈哈,让当时谨小慎微的我觉得,原来成年人也会失态。
但是现在觉得,能够喝醉酒发酒疯的日子,很真实,年轻真好。
我想对他说一句:老师,节日快乐,谢谢您!
初中L老师
初二一整年,初三的四分之三时间的数学老师,兼班主任。
村里边的孩子,是该打就打的。
家长不会记恨老师,但是学生却可能记仇。
“20年后拦路掌掴老师”事件全网瞩目,虽然我不赞成武力报复,但是那个学生对老师的恨,我还是有几分理解的。
我是在初中二年级的时候进入他的班级的,因为原来所在的班级人数减少,学生被拆散均分到其他几个班。
这位老师,一直没有真正从心里接纳新来的同学,似乎不是亲生孩子,怎么都爱不起来。
就算我考了多次全班第一,他也基本上无视我的存在。
甚至对他来说,成了他的耻辱。
他原班的同学与我产生矛盾后找他告小状,他立马到班里指桑骂槐不阴不阳批评我。
他没有体罚,没有用语言辱骂。
但是,他打击了我学习数学的兴趣,代数、几何,直到高中都有些弱,似乎是骨子里带的不足一样,补不回来。
就好像学习欲望被拦腰劈断了,直到高中、大学,以至现在,我羡慕那些还有欲望的人。
我不知道是老师的个人境界、喜好,还是别的什么原因,让他亲疏有别。
如今,我只想问一句:老师,为什么!
高中X老师
高三英语老师。
他在某乡镇高中教书多年,据说是靠关系进的我们高中。
他的英语口语发音也不标准,其貌不扬,教学方法也没有很先进。
但是,他给我的印象是,改革家,方法派,精神好,值得尊敬。
比如,提问题或者读课文,他会一竖排连着问。
他会鼓励我们读一些英语课外书,不管是说明书还是小说。
他会讲做阅读理解的时候,可以先读懂每段话第一句。
填空题、小作文,他都有自己的方法。
也许,相对于大城市的、名牌大学摇篮的高中学校,我们的高中就是靠死读硬背。没有辅导班,没有心理疏导,没有内部消息,更多的靠运气和苦学,缺少先进的方法。
但是,这样的一直在摸索方法、为学生着想的老师,并不少。
他们的精神,也鼓励着我们,不要认命,只要你想往上爬,不怕苦就会有办法。
我想对他说一句:老师,节日快乐,您真的很棒!
大学之后,再无老师
也许大学的老师,真的把学生当成成年人对待了吧。
也许学生的命运、前途,由学生自己负责。
对于已经站在食物链中高端的教授、讲师来说,学生的事,并不那么重要了。
大学教授,可能是用学术武装起来的滑头。
他们也会搞象牙塔腐败,搞派系斗争,搞学院政治。
有人做了有文化的流氓,有人做了商人黑了心肠。
有人拿着几本书装神弄鬼,有人拿学生做争名夺利的垫脚石、办公室内斗的牺牲品。
大学,好像很重要,就像时间一样。
可是时间,是个婊子,也是个戏子,无情无义。
也许,老师,真的只是一份工作、一个职业而已,我们不应该以过高的道德标准要求他们吧。
那,就祝所有的老师们工作顺利、前程似锦吧!祝你遇到一位好老师, 愿你成为一位好老师。
#教师节#