新高考改革给学生和家长带来困惑？那是没有做好这些针对性研究

明年是山东省高考改革后的第一届新高考，2017级也是第一次吃螃蟹，好不好吃，会不会吃？不仅考验着每一位同学和家长，也考验着学校和相关主管教育部门。

从学校和有关部门的角度来讲，稳定压倒一切。但毕竟是第一次，虽然前有浙江、上海改革的经验，但真正落实到自己的身上，情况肯定也不一样。

也正是出于安全的考虑，前两天山东省按照教育部命题的要求，史无前例地组织了一次全省模拟高考。

在成绩出来之后，想必模拟报考志愿也会进一步推开。

在这次模拟考试过程当中，已经暴露了一些新情况，比如英语两次考试挨的比较近，学生普遍感觉疲劳。

语文等一些学科

新题型的出现，内容，形式，考法都存在较大变化

。连续考四天，强度也比较大，这些都需要总结反思，也需要学生去慢慢适应。

一、新高考给考生带来的困惑

1、选课组合困惑

山东新高考给考生带来的最大困惑就是不知道如何选课。

其实2017级的考生一开始更不懂什么叫选课，也不知道如何进行有效的选课。也正是在这一级发生了很多选课不合理的现象。

感性选课的学生特别多，盲目选课的学生、随大流的学生不计其数。

山东省第一届选课的学生当中，选择地理学科的是最多的，物理和政治是最少的。因为难学难考，所以被放弃，貌似很理性，其实很感性。

2018级的考生来了一个180度的大转弯，选地理的同学骤降，选物理同学大幅度上升。这说明一定程度上，新一级的考生吸取了教训。

但即使到现在新高一的同学仍然面临着选课的困惑，毕竟是个新事物，只能四处打听，了解，这本身就需要一个过程。

2、考试变化困惑

新高考到底怎么考？考试的内容会不会发生变化？考试的形式会不会更加多样？

以前都是听说，传说的东西比较多，这次山东省高考模拟很大程度上给学生和家长提供一个参考。

因此，李老师认为这次模拟考试的价值非常大，不出意外，这就是明年新高考的模板。因为距离明年新高考的时间已经非常近了，发生大的变动可能性很小。

所以，这一次模拟考试，各科题型的变化，内容的变化，形式的变化，考法的变化，关注点的变化，大家都一定要认真研究。

像语文学科的作文考演讲稿，数学的选择题第一次出现多选，填空题一题两空，政治、历史选择题数量，分值的变化，主观题中开放类、评价类题目的出现都得认真研究。

3、志愿填报困惑

高考结束之后志愿如何填报，这个是最大的迷。

不同于以往的高校+专业的平行志愿填报模式，新高考按照专业+高校填报模式进行，具体到底怎么操作谁也不知道。

之前，浙江新高考第一次进行高考志愿填报的时候出现了很多意外，也导致很多高分的同学被三本院校录取。类似的事情，山东省明年新高考志愿填报能不能避免这种现象？

估计答案很快就会见分晓。

二、新高考带来的改变

毫无疑问，新高考进行改革初衷一定是向好的，一定是向着更加公平、更加开放的方向发展的。

既然是探索，是实验，这个过程当中难免有瑕疵，难免有不足，所以给予一定的包容也是必须的。

但是，高考毕竟是关乎民生的重大问题，影响到千家万户，社会稳定，不可不察也。

1、更加公平

新高考最大的亮点就是凸显公平。过去的文理分科，学生没有选择的余地，只能在文科和理科中选择。

新高考给学生提供了诸多组合可供学生选择，这极大地解放了学生的选择权，体现了以人为本，尊重学生的理念。

虽然可选组合太多，一定程度上给学生带来了困惑。但不得不说，初衷是好的。具体的操作值得商榷。

新高考不仅追求起点公平，更追求过程和结果公平。比如这次山东高考模拟考试，整个过程就是为了体现公平性，英语为什么隔时间这么短连续考也主要是为了考虑公平。

但是，李老师想说寻求绝对的公平是不太现实的，甚至有时候实现最大限度的公平也都比较困难，一方面是有些地方条件不具备，软硬件设施跟不上。另一方面学生的素质也跟不上。

等级赋分制度

也是在录取环节实现公平的需要，不同的同学选的组合不一样，直接按照原始分计入高考成绩，由于各科题目的内容、难度不太一样，这样不公平，进行等级赋分计入高考成绩，这样相对公平一些。

2、追求创新

新高考无论是在内容还是在形式上都在积极探索，追求创新。

过去的高考模式已经用了很多年了，确实存在着相对死板的现象。时代在变化，社会在变革，考法也应该跟着变化。

考什么，怎么考，考的内容，形式，考的难度都在积极进行探索。

这次山东模拟高考各个学科出现的新变化无不体现着创新的思想。

就语文学科来讲，考了多少年的议论文突然变成了演讲稿，这就好比吃了多少年的煎饼，突然换成了大米饭。

以前的作文不允许写诗歌，其实这种规定也比较死板，现在慢慢放开了。

所有的改革前提是保持相对稳定性，如果步子迈得太大，就很难走得稳健，甚至还容易摔倒。

所以创新是一个过程，不能急于求成，不能马上拍板决定。在充分进行理论探讨的基础上有效地进行实验。

只有可操作性、可复制性的成功实验才能再继续推广，不成熟的经验不应该马上推广，毕竟学生这个群体影响力太大了。

三、学生和家长如何以正确的姿态应对新高考？

1、不要抱怨，少发牢骚

很多同学，尤其是第一届面对新高考的同学和家长总在抱怨为什么第一次是他们？

其实李老师觉得与其抱怨，不如静下心来，好好研究，冷静应对。抱怨解决不了任何问题。

学生和家长如果不懂那就问，互联网上可以获取一些资料，当然最好去教育系统的官方网站查询。

后一级的同学要多了解前一级的学哥学姐选课的经验教训，争取避免他们所犯的选个错误。

家长朋友们也要提前做好志愿填报的研究工作，未来的志愿填报肯定麻烦，不可大意，那又将是一次新高考。

2、老师要多给予指导

说心里话，根据我的了解，目前很多老师面对新高考也是迷茫的。

但相对于家长和学生来说，老师毕竟有着更靠近教育系统的资源优势，我们可以相互打听，相互学习，相互了解，帮助学生和家长做出更好的选择。

学校也应该更加主动地帮助学生稳定军心，在诸多环节更加细心的帮助学生，尽量减少他们的焦虑。

3、需要专家巡回演讲

其实这个时候是最需要那些名师，名专家们站出来的时候。

这就好比一部新法的出台之前，首先要进行普法宣传工作，征集大量的信息进行研究。

专家专在哪里？就专在专业上，利用自己的专业研究能力，帮助学生和家长解决新高考中的各种困惑。

社会上也有很多教育机构，这个时候也可以进行广泛的研究，最终让各种教育力量形成一股合力。

教育最终服务的是人，因此，教育要最大限度地满足学生和家长的需要，培养出我们所需要的时代新人。

新高考改革总会变，但也总有不变的，以不变应万变，积极应对，迎接挑战，这是我们最好的选择。