高考虽结束 各科目释放的信号不容忽视！2022年高考生看过来

哈喽大家好，我是辣辣。

2019年高考虽然已经结束，但是从这次考试中透露出的一些未来考试的趋势和变化还是值得2020年准高考生注意的。下面辣辣就来分科梳理一下今年高考的一些变化和特点，如果你正好需要，就接着往下看吧！文章篇幅较长，希望您耐心看完~

（由于篇幅有限，分析仅限文科全国Ⅱ卷）

语文

2019年高考语文试题全面贯彻了党的教育方针和全国教育大会精神，依托高考评价体系，机制性落实立德树人根本任务，体系性促进德智体美劳全面培养，充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。试题以德育为魂，以智育为基，助力体美劳教育，科学体现素质教育的全面育人理念。

变化一：语言文字运用第（18）题，延续多年考查的“正确使用词语（包括熟语）”被多年未考的“正确使用标点符号”取代。

变化二：实用类文本阅读调整到文学类文本阅读之前。

变化三：语言文字运用第（20）题由2018年的修改词语改为补写句子，（21）题由2018年的利用材料续写改为多年未考的新闻语段压缩。

变化四：阅读文本的选材变化。其中论述类阅读文本内容由科技类转向历史文化类；文学类阅读文本由中国名家小说；文言文阅读文本选择了多年未用的《史记》中的节选内容。

变化五：阅读题中，选择题的问题设置及选项内容的变化。例如，论述类文本题干中要求选择“正确的一项”由原来的第（1）题调整到现在的第（3）题，现在的第（1）题改为选择“不正确的一项”；实用类文本阅读材料中减少了图表，而在选择题中设置了图表类选项；文言文阅读第（11）题选项中，“古代文化知识”的考察范围扩大。

作文的特点：延续了使用多年的“材料作文”，对主旨的要求直接明了，审题难度不大，便于学生入手。体现“厚植家国情怀”“传承爱国精神”的时代特色和“培养社会主义建设者和接班人”的教育宗旨。精心选择五个标志性历史节点，设置五种身份，由考生自主选择其中之一，以参与者的身份，设身处地体验历史，思考未来，自觉接续奋斗，勇挑重担，勇克难关，争做时代先锋。

数学

2019年高考数学全国新课标Ⅱ卷的试题设计仍以落实立德树人为根本任务，突出数学核心素养，增强综合性、应用性，以反映我国社会建设的成果和优秀传统文化的真实情景为载体，贴近生活，联系社会实际。

变化一：文理科相同题目明显减少，解答题中的数列、统计与概率、解析几何均不相同，这样的目的是提高文科的得分率，增强理科的区分度。

变化二：解答题的顺序做了较大的调整，文科顺序依次为立体几何、数列、概率与统计、解析几何、函数与导数，二选一。这些改变释放了一个明显的信号：对于重点内容的考查，在整体符合《考试大纲》和《考试说明》要求的前提下，各部分内容和布局的考查的难度上都可以进行调整和改变，一定程度上有助于考查考生灵活应变的能力和主动调整适应的能力，有助于破解僵化的应试教育。

所以建议大家在今后的教学中应加强分析问题，解决问题能力的培养，降低题海战术机械刷题，灵活变化，主动思考，提升在解题过程中思维活动和逻辑思维能力，提高学生学习数学的欲望和兴趣。

英语

2019全国高考英语Ⅱ卷紧扣考纲，以落实“立德树人，服务选拔，引导教学”的根本任务为目标，围绕人与自热、人与社会和人与自我三大主题全面考查英语综合能力运用。八个语篇取材广泛、体裁多样、时代性强，体现基础性、综合性、应用性和创新性的特点，遵循文中求变的宗旨。

变化一：阅读理解部分推理判断题数量有较大增加，由2018年的四题增加为七题，加强对学生总结概括和逻辑推理能力的考查。因此，试卷整体难度有所提升。

变化二：书面表达延续了以往的考查方式，但体现出更强的开放性。所给材料只提供了基本写作要点，学生自由发挥和想象的空间更大。写作难度在于如何合理添加细节，使文章内容充实，符合逻辑，实现有效交际。

总体来说，2019全国高考英语Ⅱ卷合理控制试卷难度与试题区分度，体现了应用性和创新性。建议学生在复习是要立足于教材，夯实基础，树立语篇意识，提升语篇分析能力。重视文化背景学习，广泛阅读原汁原味的语言材料。

政治

2019全国高考文科综合Ⅱ卷政治试题与以往基本保持一致，稳中有微调。与2018年相比，38题由两问变为一问，39题设问方式首次出现在给出的角度中学生自主选择、自由组合。试题充分体现了“六个下功夫”的基本要求，发挥立德树人的重要作用。

习近平总书记在全国教育大会上强调要在六个方面下功夫，为此，2019年试题更突出引导学生坚定理想信念、加强品德修养。

综上所述，辣辣建议考生在备考时应把握主干知识，夯实基础。增强社会责任意识，积极去关注现实生活。

历史

2019全国高考文科综合Ⅱ卷历史试题充分发挥了历史学科在育人方面的独特机制价值，彰显科学合理的教育评价导向，重点考查了核心价值、主干知识、关键能力和学科素养，利于高校选拔人才、也利于引导中国教学。

变化：选择35题以往一般侧重考查现当代国际政治、经济格局，今年则侧重考查了苏联史的内容。选择题以思想史、政治史为主要考查内容，其中思想、文化史占比约为40%。全卷中外历史考查比例约为69:31，较之以往，中国史比例上升。

地理

2019全国高考文科综合Ⅱ卷地理试题以《考试大纲》为依据，以知识抽样、能力立意、素养考查为命题原则依托地理学科主干知识、关键能力和学科素养的考查。试卷在形式、内容、呈现和风格上延续以往高考试题的特点，注重发掘地理学科特有的育人价值，助力素质教育发展。

变化：选择题部分，试题内容呈现方式上较2018年图表数量明显减少，4组选择题中只有第一组题涉及到了地理图像，这和以往地理试题“无图不成题”的规律有所差异。其他部分无明显变化。

在这里辣辣给出的复习建议是：注重主干知识和基本规律原理的掌握，加强地理概念的区分。关注国家经济社会发展、重大科技进步、生产生活实际等素材，提高解读获取地理信息、逻辑推理、实践创新的能力。

以上就是辣辣对文科全国Ⅱ卷透露出的信息的一些浅显的分析，希望能对2010年的高考生有所帮助。

我是辣辣，希望你快乐！