放学后不上补习班：给孩子多点空白的时间 创造无限的可能

想起那些小时候的空白时光，曾经尝试过许多好有趣的事情，累积为成长过程里能量的经验，化身长大后也许会从事的「志向」。这些活动虽不足以被现今量化为「学习成果」展现，但谁也无法否认所累积的无形价值，尤其是无法被教导而学会的「游戏创造力」

小时候的居家环境，虽然一样是在都市丛林的公寓，但比起现在的孩子，多了些可以一起在楼下中庭玩耍的同侪，少了些坊间林立的才艺课程。看起来有点可惜，因为少了很多学习的资源，印象中曾硬拗着爸妈让我学一个月的钢琴，可谓是奢侈的花费了。

所以放学后回家，没什么特别的功课，就会有许多闲暇的时间，这些时光虽然看起来没有实质学习效益的产生，但是有着童年的美好回忆，做了许多现在想起来都觉得不可思议的事情，像是研究顶楼盆栽旁的蜗牛、蚂蚁行进的动向，和邻居一起设计纸娃娃的服装，甚至是帮全职家庭主妇的妈妈，设计广告宣传单，广邀邻居来理发……。

「赢在起跑点上」一句广告词成了许多家长推着孩子向前跑的动力，这个动力来自于背后的担心，担心如果不多给孩子学习的机会与环境，可能就会「输」。会不会怕呢？我有时也会害怕，尤其看到自己的孩子，似乎在某些部分的进度，不如其它同侪表现的时候，就会开始思考，是不是应该给他学点什么、或上点什么课… …，当有这些令人慌张想寻求父母的念头出现时，我会试着安定自己的心，当撇开这些比较的眼光时，究竟想要给孩子的是什么呢？孩子是否又真的需要那么多呢？

我想起那些小时候的空白时光，曾经尝试过许多好有趣的事情，累积为成长过程里能量的经验，化身长大后也许会从事的「志向」。这些活动虽不足以被现今量化为「学习成果」展现，但谁也无法否认所累积的无形价值，尤其是无法被教导而学会的「游戏创造力」，其中有充满实验性的无限可能，与思考的运作。

小学一年级孩子的新年新愿望：不要太忙

最近由于时常下雨，几个周末都在家里度过，或是到附近的校园操场运动，家里没有什么豪华昂贵的玩具、出门运动也只是带颗球或骑骑脚踏车……，孩子难免嚷嚷无聊，觉得好像没有什么特别好玩；刚好借机告诉他们「这么无聊的时候，如果你能想出有趣的事情做，那就太厉害了！」藉由顺应理解他们所感受的「无聊」着手，再赋予一个方向来鼓励开创性思考，大多数能得到不错的回馈，像是一张图画、劳作DIY，甚至是发展出一个新游戏。

近来，最常全家一起玩传统的「大富翁」桌游，幼儿园的年纪玩着玩着也熟悉了游戏规则，有趣的是，这个桌游经验竟让大班的女儿设计出独创的「大富翁」 ，以各种不同「表情」取代行进的地区，走到某些表情还可以获得「机会卡」，并以不同瓶盖颜色的「胶水」，取代棋子。这项游戏就是她利用周末空白的时间完成的，这样的巧思很是让人惊喜！但，如果没有留给她拥有「空白」时间的机会，这项巧思就算在脑海里，也大概没有机会展现。

《我是超人兔》（远流）、《朋朋洗澎澎》（小鲁）、《我是推土机》（格林）都是经由自在地游戏，创意才得以发挥的经典表现！从故事里将发现，孩子们要如何在没有被各种学习填塞的时光里游戏，有时候也许才是最重要的「学习」。曾有个作文班就读一年级的学生告诉我，他的新年新愿望就是「不要太忙」，因为他希望能在家好好地玩玩具，不要每天都有才艺课。

我想，这个愿望应该是我们可以给得起的！