浙师最美支教团｜这次我来捧一束光 让他们的世界变亮堂

龙州安静地坐落在西南边

孩子们自己摄取水

捕捉阳光

而今年夏天

有一批可爱的人前往龙州

携着一袭璀璨光芒

照亮了孩子们的知识天空

转眼间

这批可爱的人已在龙州工作了四个月

他们会有什么话想说呢

让我们一起来看一看

两位支教团成员的工作日记吧

郭婧怡

曾任院宣传部部长、校演辩协会学分制班负责人等，曾赴东海大学交换学习。参与运维“全国学校共青团新媒体菁英培养计划”“2018全国大学生校园跑步季”等项目，获“优秀实习生”称号。现服务于龙州县高级中学，担任政治老师。

龙州，广西壮族自治区崇左市辖县之一，位于广西西南部，距金华婺城区1806公里。教学设备是怎么样的？学生基础好不好？学习积极性又是怎么样……在来到龙州之前，我对学生们的想象都停留在前辈们的叙述和我自己的猜测里，忍不住紧张又充满期待。而来到龙州后，见到了可爱的孩子们，我终于踏实下来，把精力投入教学，在这两个月的时间里针对学生们学习生活中的问题，让更多学生有勇气按下“学习”这个开始键。因为我坚信老师们的言传身教，能让他们变得有所不同。而这正是一代又一代浙师人的必修课。

20年，203人接力，往返行程146万8千8百公里，相当于走过59个长征路……自1999年团中央、教育部发起组织优秀青年志愿者到中西部地区开展为期一年的扶贫支教工作后，浙师支教人从未停止脚步。陈立群学长也曾说过：“教育是国家长治久安持续发展的基础，可以促进民众整体文化素质水平的提升。人生而平等，在孩子走向成功的道路中，旁人有给予帮助的责任和义务，想方设法为他们创造机会，这点非常重要。”前辈们无私的精神让我备受鼓舞，正是在这样一座历史悠久、山青水绿的边城中，一届又一届的浙师支教人奉献出自己的一载青春，做着一生难忘之事。

两个月里，我不仅仅致力于将知识传授给龙州的孩子，更注重“教学相长”。因为我始终相信，知识的传递是基本，但绝不是全部。渐渐地，孩子们的周记上开始出现“婧姐讲述了很多她的故事，政治课堂让我很受启发”等感触，这也让我明白了教育的意义所在。

后来，他们会在月考后坐下来和我畅想未来：未来高考一本的光荣榜上是否会有他们的名字；他们会在我发脾气教训他们记不住知识点的时候，悄悄表达感情：“不要生气了嘛，我们爱你嘛！”；他们会主动到办公室问问题，还告诉我说：“这样讲题目可以接受，婧姐，我现在太爱学习了！”。

习近平总书记曾说过：“作为志愿者，无论是在台前还是幕后，无论是迎来送往，还是默默值守，都可以在这场青春盛会中展现自己的风采。”看到学生们的变化，我欣喜又欣慰。而这份喜悦离不开我在大学里的学生工作经历，那些经历不仅教会了我如何统筹安排各事项，如何为团体带来良好氛围，如何在与他人的合作中进行有效沟通，如何提高自己的执行能力……更是潜移默化地培养了我值守的信念。支教则像一根火柴，点燃我的信念与能力，让它们散发出萤萤烛火，照亮了青春。

曹慧娜

曾任院宣传部副部长、院学生工作办公室助理等，曾获校优秀毕业生、校读书节阅读明星称号，多次获校优秀学生二等奖学金、校三好学生、优秀学生干部、优秀团干部等多项荣誉。现服务于龙州县高级中学，担任语文老师。

开学至今，已近两月。合书，闭眼，静静回想。

在支教的这短短几个月里，回想起大学期间的学生工作，才发现那些经历，无形中成为了我人生的一笔宝贵财富。大二学年，我在部门中从执行者转换为管理者，这使我在支教学校面临学科上的繁重任务时，可以快速地着眼于每个学生的闪光点，同时统筹协调，发挥学生“以点带面”、“以能长者带能弱者”的作用，更好促进学生学习的自主性。诸如此类的影响还有很多，可以说，我从学生经历中受益颇多，但支教工作中仍有许多新的挑战等待着我去直面与正视。

开学第一天，我被临时告知要担任初一和高一的语文教师，猝不及防之余，担忧与焦虑随之浮现。事实证明，这份责任着实有些沉甸。

我经历了“发尽上指冠”的叱喝与“垂泪涕泣”的无奈。高一两个班的个别崽们，第一节课总会“小鸡啄米”般渐入梦境；课后作业选择性遗忘，随缘性完成；打破“好记性不如烂笔头”的原则，却在复习课上“一问三不知”……座座山丘横亘在眼前，待我去翻越。

所幸，在越过山丘的路上，还有一箩筐的收获。

初一班里有一个学生，班称“熊哥”，是我的语文课代表。她平时经常会拿自己的一些诗歌或写作片段与我分享，我们一起讨论交流，还约定一学年后，将作品集合成册作为纪念。但直至第一次月考，我才从她的作文里得知，在小学，语文于她而言是一门“不太上心”的学科，是我或多或少地改变了她对语文的态度，让她对语文有越来越多的疑问、兴趣、灵感。

我想，也许只是平时一句无心的夸奖，一些无意的举动，在潜移默化中让这些在学习和生活上都渴望得到关注的孩子有了动力、信念。

还有一次课间，班级中一位平时话语不多的男生，突然上前很认真地问我，该如何快速提高语文成绩。我拿起手边的便利贴，在上面给他罗列了语文各方面素养的养成与学习习惯等。由于时间匆忙，并没有能够很清楚地书写，但是结束时，这位男生小心翼翼地问我这张纸条能不能给他，我望向他的眼睛，很干净很纯粹，还有着这个年纪的稚嫩和懵懂，但却让我猛然心酸与感动。就是这样最直接、最不遮掩的学习热情，时常让我欣慰与感动，也让我每日三省吾身。

教师节的礼物，每天见面时的问候，身体不适时的关心，作业辅导时的深入了解……其实，一路走来，共同成长。时间的流驶，并未洗涤流光，每个人都在择善而从，不善而改。也许会时常感到疲惫，但从未后悔，也从未想过放弃。

每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的孩子们。教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。用真诚的钥匙打开学生心灵之锁，用真情教书，用真情育人，这是我的初心和使命，也是浙师教会我的第一件事。教书育人是人民教师的天职，也是浙师支教人的本职工作，浙师支教人长期活跃在龙州中小学教育的第一线，我很荣幸现在成为了其中的一员。

习近平总书记在给

河北保定学院西部支教毕业生群体代表

回信中说道：

“希望越来越多的青年人以你们为榜样，

到基层和人民中去建功立业，

让青春之花绽放在祖国最需要的地方，

在实现中国梦的伟大实践中

书写别样精彩的人生。”

支教者们是孩子的太阳，

而孩子，也是支教者们的天空。

而我们浙师支教团的优秀青年们，

为龙州的孩子们撑起了一个知识的世界。

文字 | 张安琪 郭清妍 支教团 郭婧怡 曹慧娜

编辑 | 陈润峰 郭恕汎

图片来源于支教团

责任编辑 | 陈莘 林秋雨