稽东镇中学与柯桥区实验中学开展“互联网+教育”教研活动

金秋时节风瘦，花缀九月梢头。为进一步加强信息技术与教育教学的深度融合，助推教育向更高层次发展，近日，柯桥区实验中学和稽东镇中学联合开展了“城乡携手，同步课堂”常规教学研讨活动。

本次同步课堂开设课程为七年级语文和数学，承担此次授课任务的是实验中学陈李老师和赵梦霞老师。通过视频直播的方式，两所学校七年级的孩子们同步上了一堂作文课——《农家的仙人掌——点亮景物描写》、一堂数学课——《2.1有理数的加法2》。两堂课层次清晰，环节设计合理，节奏张弛有度，两端的同学们积极参与课堂互动。两所学校相隔这么远，却总感觉那么近。虽然隔着屏幕，但是从稽东镇中学同学们专注的眼神、积极有效的回答可以看出，他们和实验中学的同学们一样，在课堂中的学习是投入的，享受的，有效的。阳光明媚的秋，金色的田野染黄了大地，露出美满的希望。聪慧的老师们，用网络架起了两校课堂教学的彩虹，让在座的学生开了眼界，活跃了思维，实现了两校跨越时空的师生互动、生生互动。同屏直播模式将课堂的实时画面高速共享，让坐在屏幕那边的孩子能身临其境，融入到课堂中去。授课老师让双方的学生操作同一白板协同探索，进行合作交流，“浸入式”的交流探索擦出了不一样的火花，孩子们仿佛就坐在同一个教室上课一样。你一言，我一语，彼此生疏的师生、生生关系，早已模糊了界限，课堂也在欢声笑语与不舍中结束。

接着，教研员、上课老师和与会的老师们进行了充分的互动交流。老师们各抒己见：“同步课堂要聚焦学情，以学定教”；“同步教研要按需开展，广泛辐射”；“技术环境需更大突破，减少延迟”等建议和设想，为发展柯桥区“互联网＋义务教育”同步课堂提出了新的思考和研究方向。最后，省教研员老师对本次的活动给予了高度的肯定，并结合学科与同步课堂的特点，对以后的同步课堂教学提出了“关注学生差异性”“选择性同步”“两校老师互换角色”等建议，令老师们对同步课堂如何更好地“让‘教’服务‘学’”有了更深入的思考。同步课堂的应用，助力了传统课堂教学方式变革，真正实现将信息技术落实到课堂教学中，让两校学生行思一体，学研共进，实现通过建设同步课堂的形式让优质教学资源得到共享。相信，在不断的实践和继续自我完善中，“互联网+义务教育”活动将向更深处漫溯，让日新月异的信息时代下的城乡教育真正走向“零距离”！

作者：赵鹏勇