家庭教育中的4个“关系法则” 优秀的父母都这么做！

家庭教育，是一门艺术

做父母，是一门学问。做好家庭教育，是一门艺术。

人的一生要经历3种教育：家庭教育、学校教育和社会教育。而家庭教育，是一个人的启蒙教育，最为关键。生活中，很多成功人士，取得成就的关键，就在于接受了良好的家庭教育。

但是，很多父母，在家庭教育中，很容易在以下4个方面出现偏差，应加以注意：

一、求知欲>读书量

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。”

我们还说“理论要联系实际”、“实践出真知”。所以，“求知欲”比“读了多少本书”更重要。

但是，很多父母都在伤害孩子的“求知欲”。当孩子在鼓捣小时候的玩具，想把它们 “大卸八块”时；当孩子把洗手台弄得一塌糊涂，只为配制出肥皂泡的皂液时；当孩子把画画用的水彩颜料，兑水后稀释得面目全非时，请不要制止他们。这同样是在认识世界。

二、身教>言传

有一种父母，很有意思。孩子在写作业时，他们在一旁看电视。孩子作业写了一会，自然心不定了。跑到父母跟前，说（ceng）要（dian）喝（shi）水（kan）。父母让孩子回去写作业，孩子不服气：“凭什么你们能看电视？”父母：“看电视是我的事情，学习是你的事情，我们各自做好自己的事情。”

父母对他们的这种行为，美其名曰：让孩子从小学会为自己负责。怎么学？没有模板，没有榜样，难道要孩子自学？一二年级的孩子，连学习是怎么回事，恐怕还没太弄清楚，况且他们还有一种突出的天性“爱玩”。所以，这不过是父母偷懒，为自己找的一个借口罢了。

我们都说，孩子是父母的一面镜子。俞敏洪在一次采访中说过，他在女儿小时候，陪女儿写作业时，既不是“监工”一样陪读，也不是“甩手掌柜”一样陪读，他只是坐在离女儿不远的地方，拿一本书，静静地翻看。他用行动告诉女儿，爸爸喜欢看书，父母跟你一样，都是学习者。

三、知识广度>知识深度

不少孩子，都在超前学习，为了以“绝对优势”甩开别人。但是，知识是一个网络，不是一根柱子。知识网络的建构，需要多根柱子共同支撑。柱子与柱子之间，都是融合交错的。

有些孩子，在小学成绩十分优秀，到了初中二三年级，成绩出现下滑，学习开始力不从心。其中很重要的一个原因，就是他的知识网络不够丰富，视野过窄，给学习带来了障碍。

四、独立思考>完美结果

有一位著名的心理咨询师曾说过：“凡是心理不成熟的、缺乏思考能力、有依赖性的人，未来都会有不好的结果，最终将会“巨婴现象的的产生”，而导致孩子出现“巨婴”的现象，往往是由于中国式的家庭关系“共生绞杀”而引起，也就是孩子对于家长过于依赖。”

父母之所以不允许孩子独立思考，或者独立行动，是因为父母们对行为的结果没有做正确的预设。也就是说，父母没有给孩子一定的“容错率”。我们都知道，每个人都是一边犯错一边长大的，父母只有放下对“完美结果”的执着，才能还孩子一个正常的成长轨迹。