卡尔顿名著分级阅读暑期班精读课程来袭

想孩子利用假期学习，赢在起跑线上？

想孩子愉快地学习英语，而不是死记硬背？

孩子英语词汇量不够，难以跟上国际学校的课程？

卡尔顿名著分级阅读暑期班这次带给你不一样的英语趣味课程

【课程目标】

阅读经典，提升英语文学素养增加有效词汇量建立批判性思维，培养学术写作能力

【本期课程推荐】

作品：The Giver《赐予者》

作者：Lois Lowry

蓝思指数：760L

适合对象：6-8年级

作品题材：科幻小说（反乌托邦）

【作品所获奖项】

1994年纽伯瑞儿童文学奖

1993年美国《波士顿环球报》号角图书奖银奖

美国图书馆协会 “最佳青年作品奖”

美国《纽约时报》畅销童书排行榜TOP10

纽伯瑞金奖两度得主、国际安徒生奖候选人，Number the Stars《细数繁星》作者Lois Lowry又一力作，究竟讲述了一个怎样的科幻故事呢？

《赐予者》

如果牺牲人类的情感去交换一个“完美世界”，你愿意吗？

在The Giver里，作者描绘了一个想像出来的乌托邦世界。在这个社会里，人们的生活都被安排得好好的，人们不用决定工作，不用决定配偶，这些问题，社会都帮个人做好了决定，而这个世界也没有记忆、感情、颜色及音乐。

但有一个人例外，他一个人承担了整个世界该有的记忆，他必须独自承受痛苦、恐惧和孤单，而他也同时知道什么是温暖、幸福和爱。这个人被称为记忆传授人，也就是the Giver。

当12岁的男主角Jonas成为记忆传授人的接班人后，他得到了他以前所不曾有过的经验，而当他知道愈多时，他愈发现这个世界的不合理，最后他选择了逃离……

通过The Giver这本书的阅读，我们想让孩子们明白，世界并不完美，乌托邦世界只是一个虚幻的泡影，我们应该学会接纳不完美的人生。

一个人应当自己主宰自己的命运，即使自己选择的人生可能会有痛苦、有缺憾，但我们有选择的权利，选择本身就是一种快乐。

【卡尔顿课程重点】

1、文学常识导入及小说历史背景探讨

2、学习和讨论小说中的重点词汇

3、文学分析

探讨伏笔、夸张、反讽等文学修辞手法在小说中的应用

分析小说主题、母题、象征及背景、语气、情节等小说基本构成要素

从叙事的角度来分析小说情节结构(exposition, rising tension, climax, denouement, resolution)。分析特定细节对情节发展、人物、背景和主题展开的作用。

4、批判性思考与讨论举例

乌托邦有可能存在吗？

为了和平、满足和安逸，牺牲自由、选择权和个性值得吗？

为什么极权主义如此危险，即使它的领导人的出发点不是邪恶？

5、结合SSAT和SAT的写作要求，详细讲解Essay写作的框架、逻辑论证的结构及REST写作法，并通过课后写作练习进行强化巩固

【授课老师】

Brent

中英法三语写作作家，中文交流流畅，对英美人文、历史、学术有深入研究，有非常丰富的阅读经验。

8年TOEFL听力、口语教学经验，多次考取托福满分，在华任教10多年，非常了解中国学生的特点并能因材施教，帮助学生培养阅读习惯，全面提升英语综合能力。