湖南衡阳县老师王海蓉：三尺讲台献华年

教育事业都是老师用自己的青春谱写的，而王海蓉老师就是其中的典范。2000年参加教育工作以来，她十八年如一日，扎根乡村教育，以校为家，始终奋斗在教学一线。王海蓉现为湖南省衡阳县栏垅乡栏垅中学班主任、骨干教师.

默默耕耘只为教

他山之石，可以攻玉。2000年8月，王老师从踏上乡村中学教育的那时起，就把人生的坐标定在为教育奉献的轨迹上。“我是从内心深处热爱教育、热爱教师这份职业、热爱着我的每一个学生。”

万事开头难。每一个老师都有一个漫长的成长经历，王海蓉老师也不例外。为了做好一名合格的教师，她始终坚持不断学习，坚持阅读有关教育教学方面的书籍，虚心学习老师们好的教育教学经验，认真备好每一堂课，努力在课堂里做到清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

用爱温暖学子心

人人可教，皆可成才。王海蓉老师知道，教师必须要有一颗博大的爱心，才能教好每一个孩子，让每个孩子都体验到被关爱、受重视的快乐。学生们就如同这千姿百态的花朵，各不相同。在长期的教学过程中，王老师练就了一双敏锐的眼睛，铸造了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。

王老师的班级里有个叫周乔的男生，八年级上期开学不久周乔就经常出现打架、吸烟、逃课的情况，对学习是毫无兴趣。周乔的突然改变让王老师心急如焚。通过家访得知周乔的改变是因为父母闹离婚所致。于是，王老师联系上周乔的父母，并劝其父母在这个特殊的时候更应该关注孩子的情绪，而王老师自己开始着手周乔的陋习问题。观察周乔的举动，王老师发现了他的各种陋习其实是一种叛逆的故意行为。摸清了情况之后，王老师通过击破周乔的心理防线慢慢帮助周乔丢掉了手中的烟。

一天晚上十点钟以后，王老师正准备睡下时接到了周乔奶奶的电话，说是乔撒气出走了。王老师抚好周奶奶后，立马自己拿着手电筒就出门了。大半个钟头后，王老师在街上的网吧里找到了他，并将其带了回来。回来后，王老师关切地问道：“你冷吗?饿了吗?喝杯热牛奶吧!”没有责问，只有关心。顿时，周乔泪流满面，他尽情的向王老师诉说内心的痛苦，并为自己的行为深深懊悔。王老师耐心的开导着他，用母亲似的爱融化着他、感染着他。从那以后，周乔改掉了陋习，积极对待学习，乐观地面对生活，最终凭借着他顽强拼搏的精神考上了理想高中。

每当学生或老师家境困难需要帮助时，王老师都会慷慨相助，从不例外。当别人问她：“你这样做到底值不值?”她莞尔一笑：“没有值不值，只有做不做。”

桃李满园累硕果

不为名利，只为有一天春色满园，桃李绽放。王老师用自己的真心拥抱学生的世界，用真情滋润着孩子们茁壮成长，收获的是孩子们沉甸甸的感激。每当节日里收到学生和家长们祝福的话语时，王老师都为自己是一名教师而感到无比骄傲和自豪。

王老师凭借着自己优秀的才能和用心的教学，在教育教学路上硕果累累。她编排指导的《爱我中华》大型舞蹈荣获县级二等奖;指导学生三独比赛多次获奖;《黄河》《中国的自然资源》等荣获县青年教师讲课比赛二等奖;《空城计》荣获国家级说课比赛二等奖;《初中语文阅读教学方法初探》荣获“国家级教育科研成果”一等奖;指导学生作文多次获得国家级奖项;所教授的科目中考成绩一直名列全县前茅;多年年度专业技术人员考核评优;连续多年被评为教学质量先进个人、乡优秀教师;执教的班级因为成绩突出被评为“县优秀班级”。

十八年风雨，有欢笑，也有泪水;有成功的快乐，也有磨砺的艰辛。但她始终无悔于自己的选择，虽然职业平凡，当她仍坚守;虽然生活清贫，但她精神富有。师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动诠释了教师的内涵，用青春谱写奉献的诗篇。(欧阳天宇)