为什么孩子在一二年级养成良好的学习习惯 以后就好办多了
我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯,才会把精力集中在学习活动的最重要方面,提高学习效果,也有利于学生健康的发育成长。反之,坏习惯不仅降低学习效果,而且有损于身心健康。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。
学龄前的孩子,小学一二年级的孩子,我们一直在说要培养良好的学习习惯,以后就轻松了。那么什么样才算是良好的学习习惯呢?你是否做对了呢? 我们家孩子9月份要上一年级了。为了多陪伴孩子,帮孩子养成好的学习习惯,我结束了10多年的全职外贸工作,开始了兼职陪读,兼职工作的生活。因为孩子是9月份的生日,我们只能晚一年上小学。这一年我们读学前班。这个是背景。
学前班学的内容,对孩子来说,能轻松完成。每天回来第一件事就是写作业,读书。写完了,我看看。写错的写的不好的,擦掉重新写。要说学前班老师留的作业不多,每个生字写一行,孩子再怎么写,也用不了多少时间。纳米盒里面可以找到生字的笔画笔顺,可以清楚看到生字的结构。不会写的生字,我们都会参考纳米盒。
读书,需要录音的,孩子自己用喜马拉雅录。葫芦丝,口算,需要拍视频的,等我空了给孩子拍。这些都比较容易搞定。反倒是我安排给孩子的部分,需要我自己花时间去盯。一个是英语,一个是课外阅读。英语学习一般放在中午,午饭之后。为了学英语,我没让孩子午托。从去年11月份到现在,也有8个月。别的家长觉得我们家孩子英语很好,昨晚还有家长要求我们孩子录音,给自己孩子暑假期间学。
孩子学习过程中,不提要求,只要有一些表现的好,就提出表扬,孩子得到家长的肯定,自然知道要怎么样去读去做,不提要求,就是鼓励表扬。课外阅读部分,有5本书,古文部分占比比较大。虽然说有拼音,但孩子读错,漏读的地方还是很多的。一开始我需要全程陪读。我读一句,孩子读一句。从暑假到现在,半年时间,会了挺多。日常生活中,也会蹦出来一些词句。你会发现还挺应景的。
家长在陪读过程中,一定要按耐住自己的情绪。要经常使用正向的需要鼓励孩子。不要给孩子贴标签,不要打击孩子。没有哪个优秀的孩子是在父母的打压下面成长起来的。你认为孩子糟糕,他就糟糕给你看。你认为他优秀,他就优秀给你看。在陪伴的过程中,没有指责,没有训斥,只有长久的陪伴。什么是习惯,习惯的养成靠的不是父母,靠的是孩子的自尊水平。
有很多孩子在1,2年级根本没办法约束自己的生理特征,就是容易被各种外部环境影响,没办法集中注意力,这种情况家长去反复批评反而一点作用都没有。有没有解决办法?当然有,在这我就不多费笔墨了。所以我们家长要在合适的阶段解决重点问题,不能指望一蹴而就。