特级教师：如何帮助自律性差的学生进步 从而避免两极分化
学生家长每天都在向我抱怨：老师，孩子都高二了，上半年马上就要进行毕业考试，有些科目还将计入高考成绩。但是，他为什么就这样不自觉呢？守着他，他就是两目无光盯着电脑屏幕；不守着他，要么看电视要么玩手机。
我也知道，他家孩子自律性相当差，在学校之所以能呆下去，那是因为本“黑面虎”守着他才没有出事，否则早就开除了。疫情期间，宅家开展线上网络学习，同时布置一定量的作业与每日小测试。从检查反馈的情况来看，他家小孩的学习效果相当差。如果再这样下去，开学后成绩必将一落千丈。
面对苦闷无助的家长，我把学校知名特级教师的一席话告诉了他。
01家长要蹲下来，平等地与孩子好好地沟通
家长是不是经常碰到这种类似情况：与孩子说话，孩子回答得最多是“嗯”“呀”之类虚词，甚至就是“知道了”的话语。什么原因？家长的居高临下沟通方式让孩子接受不了。于是，这样雷同般的回答是封闭自己、排斥家长最好手段。
特级教师说，家长把姿态放底，与孩子在同一水平线上，像朋友一样才会像朋友一样地沟通。这次沟通的主要目的就是帮助孩子认识自我，制定疫情期间宅家线上学习计划。任何人都是一个混合体，有优点并且占大部分，也有缺点但只要合理抑制不会产生大危害。爸爸妈妈与孩子坐在一起，帮助孩子发现优点，发现不了带把锄头去挖掘，相信孩子是有许多优点，只不过因为自初中以来家长越来越把注意力放在孩子的缺点上罢了。同时要一针见血地指出自律性差就是孩子现在学习、将来工作的致命缺点，提出要求要改！
然后，制定好疫情期间的学习计划。疫情期间的学习任务，学校都已进行了详细的规划，每天要听几节课，做多少张试卷，听多少英语听力，写几篇语文或英语作文，练多少页汉字或英语字……但家长千万不要认为不要计划了，越是学习任务堆积如山，越要与孩子做每天的学习计划，因为自律性差的孩子往往是脚踏西瓜皮溜到哪里算哪里。在计划学习的同时，一定要预留部分时间让孩子休息、娱乐和健身，一定要注意劳逸结合，一张一驰，才是文武之道。
家长要勤快起来，做好陪伴甚至是监督
武亦姝的爸爸每天下班回到家后就把手机关了，认真陪伴着自己的闺女。但此时此刻却要求家长像武爸爸一样肯定是做不到的，但一定要比以前更勤快。提前帮孩子准备好早餐，提前提醒孩子的学习计划，提前浏览班级群里的各类学习或健康信息等。孩子学习的时候，要给孩子营造一个安静的环境，千万不要你在打着麻将而孩子独自搞着学习，结果你是输了钱孩子却没有认真搞学习。
自律性不强的孩子，除陪伴外，更多的是监督。孩子一个人在书房听网络课程时，中途要进去给孩子送点吃的或喝的，看看孩子是否是在玩手机。孩子听完课后，按要求要完成的作业，按计划要完成，没有及时督促孩子完成。
03家长要大胆起来，及时与班主任进行沟通
自律性差的孩子，其家长也不善于与班主任进行沟通，因为孩子调皮怕沟通不好受到老师的批评。平时，这些家长很少主动与班主任沟通，都是班主任打电话给他们，反映孩子在学校的不良现象。
疫情期间，特殊时期，自律性差的学生的家长，一定要主动地与班主任进行沟通。自律性差的孩子，不管是认真还是不认真，家长要隔三差五地与班主任进行沟通，进步的地方当着孩子的面告诉老师并表扬，做得不好的地方也要告诉老师，因为老师的话孩子还是听的。当然，班主任也会在群里面或打电话关注甚至是督促他们的学习与生活。
疫情，耽误了同学们的正常学习，自律性强的学生不会受很大的影响，但自律性差的学生如果不好好地抓住时机学习，那复课将会与学霸是冰火两重天。你说呢？
想了解更多精彩内容，快来关注历史阿武老师
（文字原创，图片来源网络，如侵权请联删