夏日正好!暑假阅读养成攻略!
2020年的暑假只有不到一个月的时间了,家长们,请你们回顾一下,自己的孩子,在暑假里看了几本书,是否养成了每天阅读的习惯呢?随着暑假一天天过去,孩子也即将要开学,在最后的这些天里,我们可以抓紧最后的暑假时光,让孩子养成一个良好的阅读习惯。今天,我们就在这里再一次和大家谈谈阅读习惯养成的问题。
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得语文者得天下
随着这几年,高考的改革,从高考的试卷分析来看,对于学生的阅读能力的考查是越来越多了。从高考的语文试卷上的阅读理解,到数学,物理,化学的试题以阅读为基础,我们可以说,一个得语文者得天下的时代到来了。同时,一个崭新的阅读时代到来了。
曾经有位高级语文老师这样说过:“如果一个孩子的阅读能力差,那么,他很可能连高考试卷上的试题在考试时都读不完,更不用说答题了。”
再看看北京高考语文试题这几年的动态,在题目中,多次出现了一个高中生必读书目的题目,比如路遥的《平凡的世界》,比如曹雪芹的《红楼梦》等,都出现在试题中,一位资深的高中语文特级教师说:“现在,对学生的阅读考查,已经从课内,到课外了,如果一个高中生没有读过这些必读书目,那么,他就根本不知道怎么去答题,甚至连蒙题都不行。”
阅读已经成为了一个孩子必须掌握的能力。
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及早培养孩子阅读的习惯
在这里,我们想说,阅读能力是需要及早培养的。孩子的阅读是一种积累的过程,是一个家长静待花开的过程,孩子的阅读能力不是一时间就提高的,而是需要一段较长时间的培养。
我们再谈谈阅读的重要性。孩子从小学,甚至是幼儿园开始,就已经在学习阅读了,这是孩子们进入学习之后,必须掌握的能力。
孩子在学校里学习,他们的知识一方面来自课堂上的听讲,另一方面就是来自他们广泛的阅读。
阅读能使得孩子对这个世界了解更多,会让孩子的眼界开阔,还能提升孩子的语言表达能力,孩子的社交能力,以及他们在今后的学习中,都会遇到的作文写作的能力。
可以说,阅读对一个孩子的学习有着至关重要的作用。同时,一个孩子有着广泛的阅读,他与不阅读的孩子之间的差距是巨大的。一个爱阅读的孩子,他的性格可能就会比不喜欢阅读的孩子更加开朗,更加开放,他的思路可能就更加宽广。
几位专业的教育家告诉我们:孩子的阅读能力要及早培养,可以从学龄前开始。
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学龄前孩子可以适量读写文字书籍
提到学龄前孩子的阅读培养,这里我想起一位语文老师的观点:学龄前的孩子可以适量读一些文字的书籍。
这是为什么呢?不是说要及早培养,从学龄前开始吗?
学龄前的孩子对于阅读的概念还没有形成,只是对一些漂亮的图片感兴趣,家长如果购买一些少量文字的绘本给孩子看,这也是在培养孩子的阅读能力。这时,是一种将图片与文字相结合的方式。
有些家长说:“为了不输在起跑线上,我在学龄前就教孩子认字。”
不输在起跑线是正确的,但是,识字不一定要这么早,不是说阅读就是要识字,而是要培养孩子的阅读能力。培养一种习惯。
家长可以在每天,给孩子一个亲子阅读时间,在这个时间段里,孩子与家长一起读绘本,当孩子养成了每天要跟着家长读绘本的习惯之后,家长们就可以感受到孩子已经爱上了阅读,爱上了每天阅读的习惯了。
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按照孩子年龄特点给孩子选书
在这里,我们想说另外一个问题,也是很多家长都会遇到的问题,想要培养孩子阅读能力,就一定要选一些书籍给孩子们读。
那么,如何来选择书籍呢?这里有一条原则,就是按照孩子年龄特点来给孩子选书。
学龄前的孩子可以选择一些精美的绘本,绘本中以图片为主,配上适当的文字;
小学生可以选择一些童话故事,文字较多的绘本,或者一些简短的小故事集;
中学生可以选择一些较厚的名著,经典力作,可以涉及国内外的一些著名作家的书籍。
总之,孩子的阅读是与他们的年龄特点有相关,家长们在选择书籍的时候,不要过分超前,觉得小学生就要读一本厚厚的名著,其实,这些书是孩子们在今后要读的书。选择书籍应该与孩子的年龄特点相符合。
最后,家长可以上网查一些适合孩子读的书单,给孩子买书。
在这里,我们来谈一个阅读什么书的问题?是不是小学生不用读名著了,是不是名著非要读?
其实,小学生也是可以读名著的,只是,要选择与孩子年龄段相符的名著。中学生有中学生要读的名著。在阅读上,我们提倡多读名著,名著之所以成为名著,是因为这本书在当时,在之后,对于社会的影响,我们可以知道一本书的力量是无穷,它很可能会改变社会的一个方面。
家长在选择名著的时候,需要注意以下几个问题:出版社,出版年份,出版的版次。同时,我们也可以看一些著名出版社的专辑经典书,比如人民文学出版社的企鹅从书等。
总之,我们要让孩子多读名著。
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保持每天的阅读
阅读要成为一个孩子的习惯,而且是一个孩子终身的习惯。我们再次强调,阅读是需要坚持的,是需要每天进行的一个习惯。
如何来养成每天阅读的习惯呢?
在时间上,需要一个21天的坚持。心理学告诉我们,要养成一个习惯需要21天的时间。所以,家长要是想培养孩子阅读的习惯,那么,首先要准备一个21天的培养计划。
其次,每天选择一个固定的时间进行阅读,当孩子知道每天在这个时间里,他要做的事情就是阅读的时候,那么,孩子也就会逐渐养成了每天阅读的习惯。
再次,家长与孩子一同阅读。当孩子阅读了,家长也不要再玩游戏了,可以选择另外的书籍开始阅读,与孩子一起来养成这个阅读的习惯,也为孩子树立一个榜样。
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让孩子说说读后感
在培养孩子阅读的时候,我们不能让孩子觉得阅读的枯燥,而是要让孩子觉得阅读的快乐,这份快乐在于家长与孩子的互动。
所以,当孩子读完一本书的时候,家长可以鼓励孩子,问问孩子,让孩子说说读后感,也可以让孩子写下读后感来。
当孩子说出自己的理解和感受的时候,家长要给予回应。当然,最好是孩子读的书,家长也要读。这样的亲子互动,不仅让孩子对阅读更有兴趣了,也让孩子与家长之间的关系更为亲切了。
写在最后
暑假所剩时间不多了,家长们可以抓紧时间,与孩子一起来养成这个阅读的习惯。