母亲节后也说说苏轼的母亲 以及家庭教育

昨天是母亲节，恰好也是周末。有空重读林语堂的《苏东坡传》，虽然其中描写苏轼母亲程氏的笔墨不多，但依然可见一代才子母亲的良善和智慧。

苏东坡是中国古代文人的杰出代表，他乐观诙谐、正直潇洒，才思敏捷，这些都和他接受的家庭教育和家风熏陶是密不可分的。

心理学说，原生家庭的影响伴随着我们的人生，参与了我们人格的形成，深深的影响着我们对于这个世界的感受和我们对于生命中的关系。

在苏轼的原生家庭中，母亲对苏轼的教育，定然也给他带来了深刻的影响。

苏轼母亲程氏出身书香门第，自幼熟读诗书，深知礼仪，她既是勉励夫君上进读书的贤妻，也是教育启蒙孩子成才的良母。程夫人逝世后，司马光为她写的墓志铭评价道：

贫不以污其夫之名，富不以为其子之累；知力学，可以显其门，而直道，可以荣于世，勉夫教子，不愧为古代一贤母。

可以说苏洵、苏轼、苏辙三父子能成为一代文豪，成绩斐然，光耀门楣，流芳千古，这都与程氏在背后的影响分不开。

勉励和支持丈夫学习

苏轼母亲程氏，是眉山大理寺丞程文应之女，出身官宦富裕之家的程夫人18岁嫁到苏家，她孝恭勤俭，深得苏家长辈喜欢。

而当时年轻的丈夫苏洵，并不喜爱读书，他不仅几次科考不中，还喜欢游荡风景名胜，拜访各色朋友，正如他在诗中所写：“少年喜奇迹，落拓鞍马间。”我苏洵年轻时的爱好就是骑着马到处旅游到处浪。

对此，程夫人虽然心里担忧，但是却没有对丈夫冷眼相对，她知道丈夫天资过人，包容丈夫个性，默默等待丈夫醒悟的时机。

日子一直过到了结婚后的第八年，一天丈夫苏洵对程夫人感叹说：“媳妇啊，我反省了一下自己，现在应该还可以学习，但是全家都要靠着我维持生计，如果我专心去读书就意味着顾不上打理生活了，这如何选择是好呢？”

程夫人听后，非常干脆地回答到：“我很早就想说这件事了，但是我不说。因为我不想让你觉得是为了我而学习的。”

毕竟一个人学习上进得是自己有动力和觉悟才行，被别人催着应付着学习就没什么好效果了。程夫人此时表现出了坚强而果敢的性格：“你如果有这个志向学习，我可以来承担家庭生计，累点苦点没关系。”

快程夫人变卖了自己的衣服首饰、珠宝嫁妆，租了个店铺做起了布料生意，用实际行动全力支持丈夫的志向。

年二十七犹不学，一旦慨然谓夫人曰：“吾自视，今犹可学。然家待我而生，学且废生，奈何？”

夫人曰：“我欲言之久矣，恶使子为因我而学者。子苟有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不数年遂为富家。（《程夫人墓志铭》）

最后，在“贤内助”程夫人的得当经营下，几年下来家里反而比原来富裕很多。没有经济上的后顾之忧，苏洵才能潜心苦读，得以“始发愤，读书籍”，也使得苏轼和苏辙两个孩子一出生见到的父亲，就是励志学习、发奋读书的好榜样。

重视培养孩子的志向

在苏轼十岁时，苏洵外出赴考游历，丈夫不在家时，母亲程夫人很多时候就承担了培养和教育孩子的任务。，程夫人常带着孩子们一起读历史，大概是认为这样既能用趣味生动的故事教孩子文章典故，还能用人物榜样培养起孩子的品德气节。

有一天程夫人带着苏轼读到《东汉史》中的“范滂传”：

东汉官员范滂为人刚直，为官清廉能为民伸冤，深得百姓爱戴；他上书弹劾朝廷奸佞专权，却反遭奸臣诬陷，被判处死刑。临刑前，范滂劝母亲不要悲伤，范母则说：“人的性命与气节不可兼得，如果要选择其中一个，理应舍命取义。你今天为正义而死，母亲支持你！

读到这里，同样作为母亲的程夫人感慨叹息，小苏轼则在一边说：“我长大后如果要做范滂这样的人，你同意吗？”

面对儿子的询问，程夫人给出了很智慧的回答：“你能学做范滂，我难道不能学做范滂的母亲吗？”

公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。太夫人尝读《东汉史》至《范滂传》，慨然太息。公侍侧，曰：“轼若为滂，夫人亦许之否乎？”

太夫人曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母耶？”（《 东坡先生墓志铭》）

没有唠叨大道理，没有纠结和退怯，而是直接地用“以身作则”的方式鼓励孩子。从此苏轼把“有澄清天下之志”的范滂为榜样，更加奋发学习。后来能做到熟读经典史集，学问通达，每天写作文几千字。比冠，学通经史，属文日数千言。如此地用功勤奋，加上不俗的天资，也难怪苏轼日后有让文坛领袖欧阳修都赞叹有加的文才。

而这些都与母亲程夫人教育苏轼树立高远的志向脱不开干系。

注重品德培养

家庭教育不局限于书本学习，生活中父母的言行也是教育的重点。

程夫人为人宽善仁厚，也要求自己孩子要“以善为本”。她订下规矩，苏家不许伤害庭园中的鸟雀；违者，数日不许入园游玩。

这一规定，使得苏家的小庭园成为鸟雀们安全栖息的场所。苏轼回忆道，小时候有很多鸟雀在自家院子中的树上做巢，有的鸟巢低得孩子们都触手可及，几个小孩常常来围观喂食，十分开心快活。

是时乌与鹊，巢鷇可俯拏。忆我与诸儿，饲食观群呀。（苏轼《异鹊》）

估计这样大自然的亲近友善的童年，也促进塑造了苏轼这位词人热爱自然和生活的心性。

苏轼在《记先夫人不残鸟雀》提到：有一天家里的猫捕到了一只桐花凤鸟，苏轼兄弟把小鸟抢了下来，但这时候小鸟已经受伤了，身边小伙伴中有人喊着吵着刚好把鸟烤来吃。这时程夫人过来了，问明情况后便教育他们说：做人必须要保持仁爱宽厚之心。这件事让苏轼终身难忘。

生活的家庭文化环境对个人的性格成长有着更直接的影响。后来苏轼经历“乌台诗案”一生不断被贬、被迫漂泊，其中对他落井下石的人有很多，可他从未报复过谁，对于那些伤害他的人，他也选择一笑置之，宽容原谅。

丈夫苏洵与两个儿子苏轼、苏辙，并列“唐宋八大家”，其实细细思量，追根溯源，离不开苏轼母亲程氏的影响、培养和教育。

正如司马光所说的，无论是国家还是家庭的兴衰，都可以联系到家中的女性身上。

古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。