小时候挨打和不挨打的孩子 长大后差距巨大 不在意等长大就晚了
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就在4月15号，小编所在的小区有一位初二的女同学在家跳楼了，所幸楼层不高没有危及生命，事后她的妈妈表示：“早知道她会这么做，我就打自己也不敢打她呀。”
原来那名女生六点放学八点才到家，妈妈得知后十分气愤，就动手打了她，女孩内心受到伤害，从自家阳台一跃而下。
这件事情发生后，小区里众说纷纭，有人说家长不该打孩子，也有人说是孩子内心承受力不够，归咎于家长太溺爱，以前没有动过手，如果孩子经常挨打还至于此吗。于是该不该打孩子逐渐两极分化，双方各执一词。
中国有句古话：棍棒下面出孝子，然而这句话放在当今社会没有时效性。
到底该不该打还是要切合实际情况，视孩子的行为来判断。
首先，行为十分过激，屡教不改，得寸进尺的情况下，该打。
都说穷人家的孩子早当家，他们不需要父母太多管教，仅仅被生活压迫就能变懂事，反而集万千宠爱于一身的孩子不懂事。
当代的学龄孩子多为独生子女，或者是二胎家庭的老大，可谓是一个家的王子或者公主，一个孩子享受父母的爱，和爷爷、奶奶、外公、外婆四位老人的爱，在这些爱的滋润下，他们逐渐忘记了什么叫‘苦’。加之家长文化水平提升，逐渐考虑到孩子的自尊心等，挨打甚少发生在孩子身上，于是孩子开始任性，犟。
就像电视剧《虎妈猫爸》里的城市小女孩，将消毒纸巾塞进农村女孩的嘴巴里，且任性叫嚣不承认错误，在这种情况下就需要被打。而不能像女孩奶奶那样，阻止父母的正常管教，一味将孩子捧在手心里，还告诉她这种行为没错。
上述的极端例子毕竟少数，现在的很多孩子还是很懂事的，因此，就算孩子的行为所致损失较大，当他们出发点正确、勇于承认错误时，则不该打。
就像昨天小编看到的另一个例子，小男孩偷家里十块钱，妈妈没有听解释就将其暴打一顿，打完后才得知原来两天后是她的生日，小男孩偷钱买礼物，看着孩子身上青一块紫一块，她拥着孩子抱头痛哭。
如小编所说，教育孩子之前要判断是否该打，询问犯错原因是必要的。打孩子是一种教育模式，而不是给父母泄愤的方式，许多父母没有耐心，当孩子犯错一味的殴打，这种教育方式是不对的。如果那个跳楼小女孩的妈妈先询问晚归原因，一定不会发生这样的悲剧。
小女孩的妈妈无疑是后悔的，她得到了最惨痛的教训，然而还有很多父母总是对孩子动手，只不过孩子没有爆发，等压迫到孩子最后一丝心理防线，父母只有追悔莫及。
不适当的殴打，除了对孩子的身体造成伤害，还会对他们的心理造成不可磨灭的伤害。
首先，经常挨打的孩子十分极端，要么过于自卑，要么过于叛逆。
电影《少年的你》很好解释了这一现象。陈念长期处在校园暴力中，她变得畏畏缩缩，小北处于社会暴力中，变得叛逆，在该学习的年纪沾染上了社会气息。
经常面对家庭暴力的孩子犹如二人，给予暴力的人虽然不同，性质是相似的，且遭受父母殴打的孩子在这二人的基础上还增加了‘被抛弃感’、‘落差感’，内心更容易扭曲。
其次，经常挨打的孩子会变得失望，丧失信心，对未来没有期盼。
这种失望最直接的表现方式就是沉默寡言、成绩差、不愿意交流。这种‘失望感’不易消失，随着年纪的增长，影响会扩大化，孩子变得有心无力。
最后，经常挨打的孩子会变的自闭，给自己缚上一层厚厚的茧。
心理学家表示，内心的想法会反射到别人身上，意思是，自卑的人总认为别人在嘲笑他自卑，骄傲的人总认为别人在夸他，因家庭暴力而自闭的孩子则总认为别人要对他使用暴力，增加他的自闭心理，逐渐形成恶性循环。
有人说打孩子会给他们留下阴影，然而在溺爱下孩子成长太顺利，变得放纵骄傲，也有人说不打不成才，然而在暴力下孩子备受打击，变得自卑低下，不恰当的教育方式往往适得其反。
到底该如何抉择才能平衡？面对孩子不好的行为家长该如何做？
第一，先询问原因，判断错误行为的初衷。
许多家长认定孩子犯错就该打，其实大部分情况都是孩子好心办坏事，如果不询问原因就进行殴打，浇灭了孩子的热情，也造成从好事变成坏事的极大落差，让孩子以后做事都畏首畏尾。正确做法是稳定孩子的情绪，同时稳定自己的情绪，询问事出原委，避免冲动。
第二，不管孩子初衷是好是坏，只要犯了错就要接受教育。
在殴打之前一定要先进行口头教育，判断孩子是否有错误意识。面对初衷是好的孩子，家长首先要予以肯定，再指出好心办坏事的原因，避免孩子下一次错误。面对初衷不好的孩子，家长要批评其根源，诱导他们承认错误，并指出正确的做法。就像《虎妈猫爸》里往别人嘴里塞消毒纸巾的女孩，父母应该平静告知做法是错误的，引导她向另一个女孩道歉。
第三，殴打必须适度，这里的适度指的是轻重和频率适度。
家长下手轻重要适中，太轻孩子无法长记性，付出的代价少很容易再犯；太重伤害孩子身心健康，不利于他们的成长。关于下手频率，古语有云：“三天不打上房揭瓦。”，其实这种方式是错误的，打孩子的频率没有固定，而要依照事情的发生和发展做出判断，有错才打，不错不打，不可仅仅依照自己内心的喜好就对孩子动手。
‘挨打’就像一把利剑，使用得当可以成为称手的兵器，使用不得当可能伤及自己，到底是好是坏，没人说得清楚，所以家长们不必要纠结是否可以做，将重心放在怎样做上，也许会得到不一样的结果。
你有什么办法对付孩子的坏行为？
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