先别抱怨你的孩子和别人的差距 先用心看看这篇文章

作者：宝宝知道 教育不好成焦虑

孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争；家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡，不仅不利于孩子的成才，而且还会对学生的心理健康造成损害。

孩子之间的差距，归根到底，是家长付出的差距

很多家长会有疑问，为什么我的孩子和班上其他孩子之间的差距为什么那么大，同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

我见过很多家长，一方面想要孩子考得很好的成绩，但是又没有时间陪伴孩子，不能给孩子提供一个良好的学习环境。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

同在一个班级，老师教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘，然后心平气和做该做的事。

想要让孩子热爱学习，首先自己得做个读书人

作为一位教育者，如果你要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

有一位年轻的妈妈请教一位法师：“我的小孩不听话、不爱学习怎么办？”

法师问：“您复印过文件吗？如果复印件上面有错字，您是改复印件还是改原件？”父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。

想要孩子成为什么样的人，首先我们父母得做好表率作用！

一个孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

分数纵然重要，但比分数更重要的，是这些素质

一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

资质相似的孩子，摊上不同的父母，发展会完全不一样

对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。

作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。