麻省理工状元点律：提高阅读水平 习惯将英语当成一门语言来学习

麻省理工学霸秘籍：提高阅读水平，习惯将英语当成一门语言来学习

在英语学习中,很多同学都为如何提高自己的英语阅读水平而头疼不已。的确,在考试中,阅读理解题占着很大的一块儿,题量大,分数多阅读理解题做得好不好,直接影响着我们的英语考试成绩。但如果我们是为了考试而去阅读,那么即便我们的阅读水平能得以提高,提高的速度也会非常缓慢。

为什么这么说呢?从考试的角度看,带着问题去阅读,的确是一种非常不错的学习习惯,不管是在日常的阅读练习中还是在考试中,这种阅读习惯都是非常值得尝试的。但是从提高整体英语阅读能力的角度来看,这样的阅读习惯却并不值得提倡。要知道,这样的话,我们就得将阅读的精力放在寻找问题的答案上去,这势必会影响我们对阅读资料的整体把握、对资料的整体理解。

另外我们必须注意的是,英语虽然是一门学科,但也是一种语言,是种信息的载体,我们不仅要会读,还要会听、会说、会写。从某种意义上来说,中学时代,我们的阅读能力是英语听、说、写能力提高的关键。

通过广泛的阅读,我们才能了解更多的英语知识,积累更多的词汇,才能更好地和周围的人进行英语对话,完整流利地表达自己的意思;同时,我们的词汇丰富了,知识面扩展了,才能写出地道精彩的英语文章。

2019年麻省理工学院理科状元林茜就是将英语当成一门语言来学习的典范。中学时代,林茜在英语学习中不仅重视英语的阅读,还非常重视提高自己的英语听力,抓住机会练习英语会话,并且每天还坚持写英语日记。

林茜觉得只有从听、读、说、写各方面入手,才能尽可能逼真地为自己营造一个英语语言氛围,最大限度地学好英语。

刚刚学习英语的时候,她的英语作文用词总是比较晦涩。于是她便将《新概念英语2》上的96篇课文全部深入地学习了一遍,最后竟然能将这些课文全部完整地背诵下来。在英语学习中,李茜最大的感触就是,在阅读中将听、读、写结合起来,对英语阅读和写作能力的提高帮助很大,她的英语学习水平有了一个更大的提高。

所以,在学习英语的时候,要想提高我们的英语阅读水平,就必须将英语当成一门语言而不是单纯的一门学科来学习。那么我们在学习英语这门语言的时候,应该从哪些方面提高自己的阅读水平呢?

(1)要养成遇到生词猜词义的阅读习惯

很多同学将汉语阅读中一遇到生字就查字典的习惯带到了英语学习中,一遇到自己不认识的英语单词就停下来查词典。其实这个习惯并不利于提高我们的英语阅读能力,不仅会影响到我们的阅读速度,还会影响我们对文章的理解。

在英语阅读中,我们最好能够养成猜词义的阅读习惯,而不是“死抠”那些不认识的生词。曾经有学生向我抱怨在英语学习中遇到的困惑,说老师上课规定的阅读时间太短,他根本不可能在规定的时间内将不认识的单词全部查明白。从表面上来看,这位学生说的似乎很有道理,但实际上这却是地地道道的歪理。

要知道,阅读的时候遇到不认识的单词査个清楚,这一做法固然没错,但如果逢词必查,那么査着查着我们就会忘记自己最初的阅读目的。

等最终反应过来的时候,我们就会懊悔地在心里面问自己:“这究竟是在阅读文章呢,还是在找生词查着玩呢?”

所以,我们在进行英语阅读的时候,遇到不认识的生词时最好不要立即去査阅字典,而是去猜测这些词的意思。这种学习习惯对于提高我们的阅读能力是非常棒的,因为在很多时候,根据上下文我们就能够很轻松地将这些生词的意思猜出来。

当然,有些单词如果我们实在猜不出来,不妨先在这些单词下面做个记号,然后跳过去看下面的文句。等到全篇阅读完成后,我们再回过头来拿出词典査阅一下,并且将这些词的意思和用法记录下来,以扩充我们的词汇量。

(2)不要用手指着读,而要快速无声地阅读

有些同学经常抱怨自己的阅读速度慢,质量也不怎么好。其实在我看来,之所以出现这样的问题,是因为这些同学的阅读习惯存在着比较大的问题一他们在阅读的时候,总是习惯于一边用手指着单词一边阅读,遇到不认识的单词或者不能理解的句子时,他们会习惯性地咬笔杆子,一个劲儿地冥思苦想。这种阅读习惯是很不科学的。从本质上来看,这其实是种“目光短浅”的阅读习惯,因为它会让我们将阅读的注意力集中在局部的单词和句子,而不是整篇文章,往往会因小失大,造成阅读上的理解“断崖”

我们要在英语学习中养成这样的阅读习惯:快速无声地阅读。每当拿到一篇英语文章,我们都应该在第一时间了解这篇文章的主要意思。在阅读的时候,不要用手指着单词阅读,也不要读出声来,而应该让目光在这篇英语文章中“跳跃”“扫描”,看关键词句,快速地把握每段的段意继而弄懂全篇文意。

(3)阅读的最终目的在于“用”

对中学生来说,阅读的最终目的还是在于掌握好英语这门学科,最终能够熟练地运用英语,能够流利地和周围的人交流。所以在阅读的时候,我们应该留意一些好的语句,将之记录在阅读笔记中,然后背通下来,将之运用到会话和写作中去。

我们千万不要为了阅读而阅读,这样只会误导我们过于看重阅读题本身,而忽视更加重要的自身积累。我们都知道大量阅读经典名著对语文学习有着巨大的促进作用,其实英语学习也是一样,大量阅读英语文章,对我们丰富词汇、积累写作素材也有着举足轻重的作用。