这个老师出名了 被评为全国新教育先进人物

追随，永不停歇（人物报道的典范材料）

——山东日照市优秀班主任高兴江的新教育浪漫之旅

文： 张传德

题记：在追寻新教育的路上，他是歌者，也是行者。爱与责任，构成他的新教育历程。

山东五莲县街头镇中心小学，是新教育的优秀实验区，这里有闻名全国的“小丫丫文学社”，这里的读写活动开展得红红火火，趣味盎然。新教育强大的助推力，使得该校悠久的读写之路获得飞升之翼。短短几年，该校就涌现出六名全国新教育先进个人，其先进的读写经验在新教育重点期刊《教育读写生活》上连续刊登4篇长文全面报道，其经验迅速在全国、省、市、县得到传播。

新教育榜样班级和种子教师的崛起是阶梯式的，榜样的示范有着春风化雨的神奇。高兴江老师和他的山泉班级就是在这股洪流中涌起的活水清流。

山泉班的班级口号是：山泉，山泉，奔涌向前。是什么力量带动这个班级迅速在全市灿烂的班级群星中如此耀眼，缘由是高兴江老师倾心经营的结果。

诗意人生和诗意的孩子

一张张可爱的笑脸/一句句问候/一块块甜甜的冰糖/一次次的调皮/天真可爱的你们/温暖着/感动着我的心

这是高老师写过这样一首诗——《孩子们，我喜欢你们》，诗的后面是有注解的，这是他教一年级时，一个孩子用拼音写给他的一张注意健康的字条，这张不起眼但动心的字条搅起高老师脑海中的波澜，和学生相处的一幕幕涌上心头，小诗也就一气呵成。他就是这样用一颗淳朴的爱心投入到教育事业中，并感受其间隐藏的感动与美好，诗歌又为他们师生架起了心灵的彩桥。他教的孩子受濡染也会写诗。高文婷同学发在《语文报》上的诗《千万别》：路边的柳枝/芽苞星星点点/你可千万别折/那是春的使者//校园的小草/悄悄地挺直了娇嫩的身子……

在高老师的带领下，山泉班的孩子如灵动的水流，徜徉在读写的海洋中。《评报向前冲》获得《语文报》评报第一名，评报的故事也发表在《语文报》上。山泉班的师生先后有四十几篇作品发表，山泉班逐渐成为学校读写的标杆。山泉班先后被评为镇、县的优秀班级，去年高老师被评为市优秀班主任。高老师也先后被评为镇、县优秀教师、师德标兵等，《山东教育报》2017年报道街头小学读写成果中特意提到高老师读写的事迹。校报也以《爱如泉涌润心田》报道过他的班主任事迹。2014年在日照市举办的新教育中外高峰论坛上，五莲县做的典型发言课件中，就展示了高老师辅导的孩子发表的作品。

爱如清泉润魂灵

课上，季雨豪突然捂着肚子哭起来。高老师赶紧安排好班级，背上孩子就跑去医院。孩子是留守儿童。中午高老师把孩子带回家，伺候孩子吃了药，然后让他到热乎乎的炕上睡了一觉，醒来后可口的饭菜已做好了，孩子眼泪汪汪地说：“老师，你家的饭真好吃。”……

乔月，父母离异，和父亲在一起生活。高老师号召全班同学一起关心这个孩子，让她感受集体的力量与温暖，孩子在作文中写到：“在山泉班，我是一滴水，汇集到集体的溪流中，我感到集体的力量很伟大，我期待奔向大海的神圣时刻……”

让自己成为大树，让鸟儿有个归宿

高家老栗子树

二十多年来，高老师一直担任班主任工作，工作清苦无法言说，但是高老师努力想成为一棵大树，让家人学生有遮风避雨的港湾。但是总是顾了这头，顾不了那头。

故事回放一：2014年，小女儿住进县医院。办好住院手续他就急着回学校。女儿哭着喊爸爸。妻子也希望他帮助陪着孩子。他说：“不行啊！老师们都有自己的工作，我是一个人陪一群孩子，你就多操心受累吧！”不能很好地为家人遮风避雨，这也让高老师愧疚不已。

故事回放二：已是初三的学生小李因早恋而苦恼。她发短信求教老师，高老师短信与她交流。后来，这位学生逐步能安心学习了。教过的学生常找高老师谈心寻求帮助，孩子们都觉得高老师这棵大树是可以为他们遮风避雨的，飞远了，飞倦了，还要飞回家来的。

高老师常说：班主任工作平凡而琐碎，但充满着快乐，传递快乐，也就是爱心接力，这样的教育生活就有滋有味，也是最幸福的。

春天里/风儿轻轻地吹向我，温暖着我/……在爱的雨丝里/我和孩子一起/陶醉 ……

这首小诗，是他从教的心灵表白。在从教的路上，他一路追随新教育的真谛，构建他的诗意王国，我们有理由坚信，高老师带的山泉班一定会卷起雪亮的新教育浪花，因为新教育本身的助推力就是无比强大的，何况还有这么忠实的追随者。

注：此文发表在《日照日报》后，高老师马上被评为全国新教育优秀教师。

（作者地址：山东五莲县街头中心小学）