《十几岁小学生阅读与写作》习作研讨会

秋阳暖暖秋风缓，正是学习好时光。为了进一步促进我校教师的专业发展，“聚焦统编教材，着眼习作教学”望城区第二片区研训一体活动暨《十几岁小学生阅读与写作》读写教研会于10月24日在附中星城第一小学举行，望城区200多名语文老师参与了本次活动。

活动特邀请市小学语文名师工作室首席名师邹玲静老师，十几岁杂志社执行主编、《十几岁小学生阅读与写作》主编黄珺老师，望城区中小学教师发展中心副主任唐卓先生，望城区教师发展中心小学语文教研员周佩君老师参加。

附中星城第一小学彭伯勋校长致欢迎辞，他表示：学校一直着力于青年教师成长，希望通过像今天这样的“请进来、共交流、同成长”系列活动，形成专家引领、同伴互助、自我反思的教师快速成长途径。

望城区中小学教师发展中心副主任唐卓先生向老师们提出建议：应立足于学科课程，巧借信息技术优化教学过程，将信息技术与学科教学深度融合。

附中星城第一小学的贺信老师和星城实验小学的章琰老师分别给我们展示了两堂生动有趣、各具风格的课——习作教学《推荐一个好地方》。

贺信老师通过《爸爸去哪儿》的情景创设，使学生身临其境，有话可说，有话敢说;搭建支架，填写提纲;范文引路，循序渐进;课堂紧扣统编教材，扎实充实，充分体现了我校小学语文学科教学理念：聚焦统编教材，构建“脚踏实地，仰望星空”的课堂，从而教学相长。

章琰老师通过“小章鱼课堂”的微课展示，明确了写作抓手：调动感官写看到的、听到的、闻到的、感受到的，有指导性的评价语让学生和在场教师如沐春风。

活动中，附中星城第一小学四年级1601班、1603班的孩子们大方展现自我，得到了在场专家和观摩教师一致赞许。

随后，长沙市语文名师工作室首席名师邹玲静老师带来了干货满满的讲座：她指出小学课堂要让学生养成“观察想象发问”的良好习惯，运用学习单导航、学范文引路、微讲评习作等方法为学生习作搭架子、引方法、助提升，让在场教师更加了解“小学语文课堂应该将丰富学生生活经验作为教学的首要任务”这一要求的重要性。

望城区小学语文教研员周佩君老师说：我们要读懂编者意图，放平对学生的期望和要求，静待花开，既要“低头拉车”，也要“抬头看路”，让在场教师受益匪浅。

“贺信老师的教师范文思路清晰，给了学生很好的示范。希望我们的老师也能俯下身子写写范文，相信在这样的实践中我们会更好地理解教材，了解学生。”黄珺老师进行点评，并给两位授课老师颁发了优质课堂证书。

一次精彩活动的呈现，是教师们对教学深入细致的研究与实践经验的体现。在专家引领下，在研讨交流中，有聆听有思辨有困惑有领悟，我们对教师和孩子们的成长满怀期待!

通讯员 丁欢