部编版六年级下册语文课文《藏戏》学习内容全解

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧。

那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。

就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

善者的面具是白色的，白色代表纯洁；

国王的面具是红色的，红色代表威严；

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；

活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；

巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。

在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式:开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意。

藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。

藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

文章分析

本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色。表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,赞美了中华文化的博大精深。

01:22

背景介绍

有着几百年历史的藏戏艺术，在经历了一次又一次风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处，是高原儿女创造的艺术奇珍。

学习目标

（一）理解生字组成的词语，读懂课文内容。

（二）整体感知文章内容，边读课文边想象藏戏演出时的情景。

（三）分析文章围绕藏戏写了哪些方面的内容。

（四）了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。

同步练习

字词积累

1.多音字

2．课内词语

僧人 脱缰 吞噬 琼结 响彻 王妃 獠牙 钹 演绎

3.近义词

柔顺—温顺 压抑—压制 稀奇—稀罕 雄浑—雄壮 敦厚—忠厚 随心所欲—为所欲为

4.反义词

压抑—放纵 敦厚—刁滑 朴实—轻浮 稀奇—普通 哄堂大笑—鸦雀无声

5.词语解释

咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。

吞噬：吞食。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

身无分文：形容非常贫穷。

哄堂大笑：一屋子人全笑起来。本课指一无所有的唐东杰布发誓架桥招来人们嘲笑。

两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。 课文中指巫女的性格。

开山鼻祖：佛教用语，原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

演绎：铺陈；发挥。

随心所欲：一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。欲，想要，希望。

优哉游哉：形容从容不迫、悠闲自在的样子。

知识链接

藏戏 藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术，其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。藏剧没有化妆，主要是面具。藏剧传统剧目都含有佛教内容。贴近群众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。

作者介绍

马晨明 曾任《金融时报》《人民日报》记者。山东菏泽人。早年援藏。主要作品是《西藏采访笔记》。

结构梳理

第1—3自然段：概括藏戏的特点。

第4—7自然段：写藏戏的形成过程。

第8—17自然段：详细介绍藏戏的特点。

第18自然段：总结全文，介绍藏戏的传承方式。

句子分析

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

续三个反问句组成了排比，点明了藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。 可以突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。

2.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

过渡段的作用是承上启下。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

3.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

总起段的作用是引出下文，为下面具体描述藏戏里的面具的不同颜色和形状做好铺垫。

4.雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

“ 不 要 ……不 要 …… 不 要 …… 只要……”句式的运用能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是“ 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

5.观众团团围坐，所有的剧情靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。

句子的前后两部分是因果关系。面具“使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”是原因，面具“得以保留”是结果。藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留? 这个句子做了精当的回答。

6.表现在藏戏中，即情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再，再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

说明观众看戏悠闲，感受到藏戏有着很强的艺术魅力。

中心思想

本课主要讲了藏戏的形成和特色，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的艺术魅力。

内容梳理

1.作者是从哪几个方面来写藏戏的？

作者是从藏戏的形成和藏戏的艺术特色两个方面来讲的。

2.理清思路，说说作者是怎么介绍藏戏的？

概括藏戏的特点——唐东杰布开创藏戏——具体介绍藏戏的特点——总结全文

3.课文中哪些自然段讲了藏戏的形成？哪些自然段介绍了藏戏的艺术特色？

第4—7自然段讲藏戏的形成。第8—18自然段讲藏戏的艺术特色。

4.说说藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？文中讲了它的哪几个特点？

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

藏戏三大特点：戴着面具、没有舞台、演出时间长

5. 文中这样开头有什么好处？

开头连用三个排比反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还流露出民族自豪感。

6.简要说说本文是采用什么结构方式介绍藏戏的？

本文采用“总—分—总”的结构方式，从不同的角度介绍了藏戏：先概述藏戏的主要特点，然后分述藏戏的形成过程、艺术特色，最后总结全文。

7. 藏戏的面具为什么能历经几百年仍保留到现在？

因为面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因。

8. 唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？

以弱抗强的传奇：数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。（年轻的僧人VS凶险的自然 一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。）

创造奇迹的传奇：从一无所有到58座铁索桥，先组织能歌善舞的七位姑娘，组成西藏第一个戏班子，用歌舞说唱形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。（齐心合力 人定胜天 ）

艺术的传奇：从僧人到藏戏的开山鼻祖，唐东杰布仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。

9. 藏戏的产生，是跟唐东杰布分不开的，请你结合文章，用一句话来评价一下他。

唐东杰布是一个心地善良、为民造福的人。

积累拓展

1.回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？

不管是京剧还是藏戏各类人物大都有自己特定的谱式和色彩，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，使观众能观其外表，辨其性格，辨其善恶。

2.戏曲常识

五大剧种：京剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧。

人物角色：生、旦、净、丑。

戏曲四功：唱、念、做、打。

3.我国的戏曲文化丰富多彩，有许多为人们喜闻乐见的地方剧种，你知道哪些?

黄梅戏、越剧、豫剧、川剧等。

（1）黄梅戏，安徽地方戏曲剧种。黄梅戏表演艺术家带代表严凤英，代表巨作《梁山伯与祝英台》。

（2）豫剧，河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”。流行的传统剧目有《抬花轿》《花木兰》《穆桂英挂帅》《秦香莲》等。

（3）越剧，浙江地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目,有《西厢记》《琵琶记》《孔雀东南飞》等。著名演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。

（4）川剧，四川、云南、贵州等西南几省人民所喜闻乐见的民族民间艺术。较优秀的剧目有《琵琶记》《柳荫记》《文成公主》《水漫金山》《滚灯》《变脸》等。

练习提高

1.句式转换：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?——世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2.你喜欢戏曲吗？选择你最喜欢的戏曲上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍给大家。

阅读扩展

梅兰芳练功

梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。他8岁那年，曾跟一位有名的先生学戏。这位先生反复教他，他没有学会，先生见他进步太慢，就说他不是学戏的料子，没心思再教他了。临走时，先生对梅兰芳说：“祖师爷没给你这碗饭吃，我也没办法。”

先生走了，可他的话，常常在梅兰芳的耳边响起，像针一样刺疼他的心。他常想，我真不是学戏的料子吗？梅兰芳下定决心，一定要学好戏，闯出个样子来。

后来，梅兰芳进了一个叫“云和堂”的戏班子拜师学艺。云和堂的吴先生对弟子的要求十分严格，对梅兰芳也不例外。一次，吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着跷站在砖头上，并要求一次要站一炷香的时间，中间不准休息。开始，梅兰芳一站到那么高的地方，心里就很慌张，站一会儿腰又酸，腿又疼。梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。

练了一个秋天，梅兰芳的跷功大有长进，吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足，想方设法使自己的跷功更上一层楼。

冬天，他自己浇了一个小冰场，踩上跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，不要说踩着跷，就是在上面走路，也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？”吴先生听后不住地点头。

正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内的京剧艺术大师。